Didattica: strategie e politiche educative

Il corsivo dalla A alla Z. Un metodo per insegnare i movimenti della scrittura. La pratica

Formare alla Leadership Didattica Universitaria. Un modello per i Teaching and Learning Center (TLC) e i Digital Education Hub (DEH)

Scuola dell'infanzia e Nuove Indicazioni nazionali. Principi pedagogici e curricolo in pratica

Pedagogia in azione. Orientamento attivo nella transizione scuola-università

Didattica della matematica

Microbio. Scienza, natura e pensiero ecologico

È suonata la campanella! Micro-laboratori sociali. Guida alla costruzione e misurazione delle competenze traversali

Sogni in blu e nero

Il cervello connesso. La didattica tra algoritmi e nuvole

Ascoltare il mondo per educare l’essere. Dal paesaggio sonoro alla pedagogia della percezione

Formazione permanente per livelli. Una proposta di organizzazione formativa ed educativa

Progettare per competenze. La progettazione nell'ecosistema digitale

Sviluppare il talento. Riconoscere e valorizzare le capacità dei bambini

Costruire visioni. Pratiche educative e percorsi di apprendimento tra scuola e museo

Curiosità e insegnamento. Neuroscienze e apprendimento

Linee fondamentali e programmi e altri scritti

La storia tra i banchi. Educazione civica, interdisciplinarietà, inclusione

L'approccio progettuale nei servizi per l'infanzia del Comune di Parma. Bambini e adulti in ricerca nel sistema integrato 0-6

Tfa, siss, pas e ddt. Come evitare l'infezione

Didattica e metodologia dell'educazione fisica per la scuola secondaria. Percorso di formazione per l'abilitazione dei docenti nelle classi A048 e A049

Di arte in arte. Linguaggi artistici per la formazione e la cura

La scuola senza programma. Quando l’istruzione ritrova la realtà

Arte e educazione nelle accezioni figurative e performative. Atti del convegno svolto all’IPU il 14 ottobre 2023

Dimmelo in silenzio!