{"title":"Psicologia infantile, dell’età evolutiva e del ciclo di vita","description":null,"products":[{"product_id":"genitori-affascinanti-capaci-di-parlare-al-cuore-e-ascoltare-con-gli-occhi","title":"Genitori affascinanti. Capaci di parlare al cuore e ascoltare con gli occhi","description":"\n      \u003cp\u003e“I nostri bambini meritano genitori non perfetti ma impegnati a diventare bravi genitori, capaci di accompagnarli a essere adulti responsabili e realizzati. Ricordiamoci sempre che se c’è un problema vi è anche la sua soluzione e la si può costruire insieme, con pazienza e tenacia”. Ma per essere – come recita il titolo del libro – genitori affascinanti, la buona volontà non basta. È necessario diventare punti di riferimento significativi, attenti nel trovare quell'equilibrio che ci fa essere presenti nel momento giusto e nel modo giusto. In questo volume Silvia Poletti affronta una vasto numero di temi ed espone una ricca casistica, seguita da una riflessione e dalla proposta di strumenti concreti per aiutare i genitori nel loro compito guida.\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\n      \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eGenitori affascinanti. Capaci di parlare al cuore e ascoltare con gli occhi\u003c\/strong\u003e\n      \u003cbr\u003e\n      \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003e\n        di Poletti, Silvia - 20170201\n        \u003cbr\u003e\n        Edizioni San Paolo Edizioni\n        \u003cbr\u003e\n        ISBN 9788892210394\n      \u003c\/p\u003e\n    ","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49384411693395,"sku":"9788892210394","price":10.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788892210394.500.jpg?v=1726201491"},{"product_id":"riscrivere-la-speranza-storia-di-unadolescente-che-voleva-morire-e-ha-imparato-a-volare","title":"Riscrivere la speranza. Storia di un'adolescente che voleva morire e ha imparato a volare","description":"\n      \u003cp\u003eIl suicidio è, nel mondo, la seconda causa di morte sotto i 20 anni e in Italia, ogni anno, il 12% di decessi legati a questo gesto estremo riguarda giovani e giovanissimi. Nonostante ciò, nelle nostre scuole non esistono modelli di intervento e di prevenzione mirati e negli stessi ospedali i tentativi di suicidio finiscono per essere sottostimati. Spesso ci si limita a procedure di controllo che eludono le domande davvero importanti: da dove viene il desiderio di morte? Quali pensieri si agitano nella mente di un adolescente che vuole morire e come è possibile affrontarli? La storia di Amina, raccontata in queste pagine, non offre le risposte a tutte le domande, ma è una straordinaria opportunità di conoscere, attraverso le vicissitudini di un caso clinico, la sofferenza profonda di una ragazza sopravvissuta ad un tentativo di togliersi la vita. Amina, infatti, era seguita da un’équipe di professionisti già da prima del suo gesto, e durante e dopo il ricovero successivo al mancato suicidio è stata accompagnata dagli stessi operatori; si tratta, forse, di un caso unico al mondo. Come scrive Gustavo Pietropolli Charmet nella sua Postfazione, queste pagine permettono di “assistere al momento in cui un’adolescente lacera e confusa si alza dal letto della cura e della disperazione, si rimette in piedi, zoppa e più incerta di prima, e invece di dirigersi verso la finestra apre la porta di casa e se ne va. Poi si vedrà”.\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\n      \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eRiscrivere la speranza. Storia di un'adolescente che voleva morire e ha imparato a volare\u003c\/strong\u003e\n      \u003cbr\u003e\n      \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003e\n        di Piotti, Antonio;Invernizzi, Roberta - 20170901\n        \u003cbr\u003e\n        Edizioni San Paolo Edizioni\n        \u003cbr\u003e\n        ISBN 9788892211254\n      \u003c\/p\u003e\n    ","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49384416739667,"sku":"9788892211254","price":15.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788892211254.500.jpg?v=1726201578"},{"product_id":"il-bambino-capovolto-per-una-psicologia-dello-sviluppo-umano","title":"Il bambino capovolto. Per una psicologia dello sviluppo umano","description":"\n      \u003cp\u003eQueste pagine intendono affrontare i tre capovolgimenti che più seriamente costituiscono una minaccia tanto per una visione corretta dei processi che regolano la crescita di un bambino, quanto per l’impresa educativa che ci riguarda tutti, genitori in primis, ma non solo: la generale, distratta accettazione della pratica della maternità surrogata; il prevalere di una considerazione del bambino come essere fragile e quindi da proteggere a oltranza; la rinuncia a un’educazione alle virtù che nasce dal mancato riconoscimento di precoci competenze morali. Così facendo, alla luce di numerosi riscontri scientifici, il volume fornisce un compendio dei relativi processi di sviluppo che risultano fondamentali a partire dal concepimento: la matrice intercorporea del sé; la resilienza a fronte di eventi avversi; la precoce disposizione a sviluppare una coscienza morale. Si tratta di un insieme di fattori biologici, corporei e disposizionali, da un lato, e relativi alle relazioni primarie di accudimento e alla dimensione sociale, dall’altro, che fanno di noi ciò che siamo, definendo l’unicità dello sviluppo umano. Il saggio è rivolto a tutti coloro che hanno a cuore i bambini: genitori, studenti, educatori, persone curiose di saperne di più. Ma anche a coloro che i bambini non li amano, che — se proprio devono — li tollerano per il breve spazio di una cena, o di una visita d’obbligo, o di una passeggiata al parco. Che «di figli non se ne parla proprio, figurati! », che pensano di non essere pronti né ora né mai, che «tutta la vita un animale di compagnia che niente ti chiede e tutto ti dà!». Perché possano finalmente arrendersi alla verità e alla bellezza di un bambino, e quindi della loro natura umana. «Non occorre avere sempre le risposte giuste, occorre piuttosto sapersi interrogare». Dalla Prefazione di Massimo Ammaniti.\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\n      \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003ebambino capovolto. Per una psicologia dello sviluppo umano\u003c\/strong\u003e\n      \u003cbr\u003e\n      \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003e\n        di Nicolais, Giampaolo - 20181126\n        \u003cbr\u003e\n        Edizioni San Paolo Edizioni\n        \u003cbr\u003e\n        ISBN 9788892216761\n      \u003c\/p\u003e\n    ","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49384454422867,"sku":"9788892216761","price":15.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788892216761.500.jpg?v=1726202115"},{"product_id":"in-solitudine-sentirsi-ed-essere-soli-nel-percorso-evolutivo","title":"In solitudine. Sentirsi ed essere soli nel percorso evolutivo","description":"\n      \u003cp\u003eQuali immagini evoca alla nostra mente la parola “solitudine\"? A che cosa pensiamo? Quali sentimenti proviamo? Quali scenari ci figuriamo? Il presente volume si propone innanzitutto di guidare il lettore nella risposta agli interrogativi sopra delineati. Affronta il complesso costrutto della solitudine, distinguendovi al suo interno diverse dimensioni e molteplici significati. L’analisi della complessità e della multidimensionalità del tema in esame condurrà sin da subito a individuare le due principali valenze della solitudine: una più negativa, maggiormente indagata dalla letteratura psicologica, riconducibile a problematiche socio-relazionali, affettive ed esistenziali e prevalentemente associata a sofferenza e malessere; l’altra più positiva, meno studiata e meno riconosciuta anche a livello di senso comune, associata ai bisogni individuali di autonomia, a una ben precisa competenza e alla capacità di autodeterminazione. Un secondo obiettivo del volume consiste nel sollecitare il lettore a comprendere che la solitudine può avere anche un significato evolutivo: prima di tutto perché imparare a stare da soli è una competenza che aiuta a crescere in autonomia, e in secondo luogo perché a seconda della fase di sviluppo dell’individuo la solitudine può assumere un senso e un valore diversi. Le due differenti modalità di vivere la solitudine, sopra accennate, riconducibili a monte a significati diversi ad essa attribuiti, saranno quindi nel corso del volume declinate rispetto alle fasi del ciclo della vita. A partire dall’età neonatale, durante l’infanzia, la fanciullezza, l’adolescenza e fino all’età adulta, due fondamentali istanze evolutive si manifestano e devono trovare un equilibrio tra di loro: il bisogno di attaccamento, di relazione o di connessione, da un lato, e il bisogno di separazione, di autonomia o di solitudine dall’altro.\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\n      \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eIn solitudine. Sentirsi ed essere soli nel percorso evolutivo\u003c\/strong\u003e\n      \u003cbr\u003e\n      \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003e\n        di Corsano, Paola - 20200221\n        \u003cbr\u003e\n        Edizioni San Paolo Edizioni\n        \u003cbr\u003e\n        ISBN 9788892220492\n      \u003c\/p\u003e\n    ","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49384473035091,"sku":"9788892220492","price":17.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788892220492.500.jpg?v=1726202452"},{"product_id":"il-corpo-imperfetto-cambiamenti-corporei-in-infanzia-e-adolescenza-e-implicazioni-psicologiche","title":"Il corpo (im)perfetto. Cambiamenti corporei in infanzia e adolescenza e implicazioni psicologiche","description":"\n      \u003cp\u003eIl corpo è il veicolo con cui ogni individuo si presenta al mondo, una sorta di “biglietto da visita\" attraverso cui, ancor prima della parola, si connota e si presenta una persona. Attraverso il corpo trova espressione il bisogno primario di essere accolti, compresi e aiutati: le prime esperienze e sensazioni positive che il bambino prova passano attraverso il suo corpo che viene accudito, nutrito, pulito, ma anche accolto affettivamente facendogli percepire di essere amato e accettato. Il tema della corporeità, delle sue implicazioni nel benessere psicosociale della persona, dei diversi significati e delle diverse funzioni che assume nel corso della vita delle persone, è sempre più presente negli scenari quotidiani di ognuno e interroga in modo pressante adulti e giovani; per questo le autrici hanno elaborato una specifica riflessione articolata in sette capitoli che affrontano temi legati al corpo e alla consapevolezza corporea in infanzia, preadolescenza e adolescenza, fino a trattare i temi legati alla non accettazione di sé e al desiderio di modificare il proprio corpo.\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\n      \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003ecorpo (im)perfetto. Cambiamenti corporei in infanzia e adolescenza e implicazioni psicologiche\u003c\/strong\u003e\n      \u003cbr\u003e\n      \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003e\n        di Confalonieri, Manuela Maria;Olivari, Maria Giulia - 20210125\n        \u003cbr\u003e\n        Edizioni San Paolo Edizioni\n        \u003cbr\u003e\n        ISBN 9788892223929\n      \u003c\/p\u003e\n    ","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49384489288019,"sku":"9788892223929","price":15.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788892223929.500.jpg?v=1726202852"},{"product_id":"sognare-con-i-bambini-ascoltando-i-bisogni-di-questo-tempo","title":"Sognare con i bambini. Ascoltando i bisogni di questo tempo","description":"\n      \u003cp\u003eSe è vero che la fascia pediatrica è quella che meno è stata colpita clinicamente dal virus, è innegabile che i bambini hanno subìto effetti importanti sul piano psicologico, relazionale e formativo. Ci chiediamo: quali sono i bisogni dei bambini in questo tempo? E come gli adulti possono accompagnare i bambini nel trovare risposta a tali bisogni? È, il nostro, un momento storico che sollecita questi interrogativi e che rende necessaria una riflessione sulla promozione del benessere in ambito evolutivo. Partendo da queste domande e dall’esperienza terapeutica con i bambini, il volume esplora alcuni strumenti relazionali capaci di agire come facilitatori nel rapporto tra grandi e piccoli nella direzione del benessere e della cura. Tra questi l’attenzione ai sogni, la narrazione condivisa attraverso l’utilizzo di libri illustrati, il gioco come ambito privilegiato di elaborazione e trasformazione dell’esperienza, strumenti che saranno proposti nella cornice teorica dell’Analisi Transazionale e dell’approccio di Donald W. Winnicott.\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\n      \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eSognare con i bambini. Ascoltando i bisogni di questo tempo\u003c\/strong\u003e\n      \u003cbr\u003e\n      \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003e\n        di Chiesa, Cinzia - 20210610\n        \u003cbr\u003e\n        Edizioni San Paolo Edizioni\n        \u003cbr\u003e\n        ISBN 9788892225503\n      \u003c\/p\u003e\n    ","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49384495808851,"sku":"9788892225503","price":22.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788892225503.500.jpg?v=1726203009"},{"product_id":"nascere-in-mascherina-infanzia-famiglie-e-futuro-dei-bambini-0-6-nel-post-pandemia","title":"Nascere in mascherina. Infanzia, famiglie e futuro dei bambini 0-6 nel post pandemia","description":"\n      \u003cp\u003eRipartiamo dall’infanzia. La pandemia di SARS COVID-19 ha messo a dura prova la tenuta psichica degli adulti di riferimento, genitori e insegnanti in primis, obbligati a ristrutturare il loro stile di vita. Diventare ed essere genitori in ambiente traumatico modifica la percezione della realtà, costringe a correggere aspettative e speranze ma consente anche la costruzione di nuove competenze in linea con i cambiamenti ambientali. Madri e padri “sufficientemente buoni\" dovranno riconoscere le ricadute traumatiche foriere di nuove paure infanti li che, per poter essere affrontate, richiederanno modelli differenti di educazione emotiva; dovranno gesti re il dolore post traumatico soggettivo per evitare che circoli nella relazione con i bambini deformandone i vissuti intrapsichici. In tempo di crisi, sanitaria, economica e sociale, riemergono linee di forza scomposte, paure irrazionali, traduzione dell’altro come nemico e solitudine profonda. Ma è proprio al bordo di questi stati di crisi che si scorge il processo dinamico del cambiamento. È tempo di nuove fiabe per bambini coraggiosi e di nuovi strumenti di prevenzione per adulti consapevoli del prezzo sociale insito nel trascurare obietti vi più lungimiranti per il benessere delle nuove generazioni.\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\n      \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eNascere in mascherina. Infanzia, famiglie e futuro dei bambini 0-6 nel post pandemia\u003c\/strong\u003e\n      \u003cbr\u003e\n      \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003e\n        di Molina, Francesca - 20221011\n        \u003cbr\u003e\n        Edizioni San Paolo Edizioni\n        \u003cbr\u003e\n        ISBN 9788892229532\n      \u003c\/p\u003e\n    ","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49384520024403,"sku":"9788892229532","price":18.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788892229532.500.jpg?v=1726203424"},{"product_id":"viva-la-liberta-gli-adolescenti-hanno-bisogno-di-farne-esperienza","title":"Viva la libertà. Gli adolescenti hanno bisogno di farne esperienza","description":"\n      \u003cp\u003eIn questo libro ci sono le storie e i problemi dei tanti adolescenti che si trovano a dover fronteggiare da un lato una libertà senza confini e dall’altro l’assenza di libertà. Posizioni per nulla contrastanti perché senza limiti non esiste libertà e allo stesso tempo troppo controllo impedisce di viverla. Chiamiamo i bambini ometti, piccole donne, signorine e signorini mentre riserviamo agli adolescenti gli appellativi di bambini, piccolini, cuccioli, tesori. Proprio quando sarebbe necessario lasciarli liberi, spingerli fuori casa per vivere la loro vita, li si richiama verso sé stessi. Ma perché operiamo questa manovra così pericolosa? Forse, abbiamo paura dell’erranza giovanile e per questo non riusciamo a lasciarli davvero liberi di partire. Oppure siamo troppo concentrati sui nostri bisogni e non riusciamo ad ascoltare i loro o, ancora, pensiamo ai figli come a dei nostri prodotti e per questo fatichiamo ad agire quel taglio che è l’unica garanzia di una vita davvero libera. In queste pagine, Alberto Rossetti chiarisce che la libertà dei ragazzi è sempre più in discussione e la colpa è innanzi tutto di un mondo adulto che, ad esempio, accetta che uno strumento come il Registro Elettronico trasformi uno studente in una media voto espressa tramite un cerchio che si tinge di verde, arancione o rosso a seconda del suo valore. Terribile. Oppure che spinge a fare sempre più diagnosi per poter lavorare su Bisogni Educativi Speciali quando forse dovremmo ricominciare a occuparci con serietà e passione di quelli che molto più semplicemente sono i bisogni educativi normali.\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\n      \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eViva la libertà. Gli adolescenti hanno bisogno di farne esperienza\u003c\/strong\u003e\n      \u003cbr\u003e\n      \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003e\n        di Rossetti, Alberto - 20230920\n        \u003cbr\u003e\n        Edizioni San Paolo Edizioni\n        \u003cbr\u003e\n        ISBN 9788892242869\n      \u003c\/p\u003e\n    ","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49384534507859,"sku":"9788892242869","price":18.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788892242869.500.jpg?v=1726203744"},{"product_id":"il-mio-letto-e-una-nave-illusione-gioco-e-fantasia-limmaginazione-nella-cura-del-bambino-ospedalizzato","title":"Il mio letto è una nave. Illusione gioco e fantasia: l'immaginazione nella cura del bambino ospedalizzato","description":"\n      \u003cp\u003e\"Anna Meyer – mi chiese di scrivere un libro sulle molte attività ed esperienze che quotidianamente integrano il percorso di cura dei bambini e dei ragazzi ricoverati, l’impresa mi è sembrata ardua: tante le sollecitazioni, tante le elaborazioni teoriche messe a punto negli anni. Se nel panorama editoriale non mancano pubblicazioni che si occupano dei processi mentali di bambini e adolescenti posti drammaticamente di fronte all’ospedalizzazione, inedito ci è sembrato il tema relativo al ruolo dell’immaginazione. Ed è questo che abbiamo inteso approfondire. Come può infatti la fantasia sopravvivere quando la voglia di giocare, di andare a scuola, di amare o disobbedire è soffocata da qualcosa di invisibile che accade dentro al corpo? Nella realtà di tutti i giorni irrompe il “reale”, hanno sostenuto psicoanalisti di pregio: come mantenere, allora, vivo il pensiero di un bam- bino o di un ragazzo ricoverato? Come non farlo soccombere allo sconvolgimento del “reale”? Il mio letto è una nave trova in una sorta di principio omeopatico della mente – “curare l’immaginazione con l’immaginazione” – un’angolatura originale dalla quale osservare e rendere condivisibili esperienze concrete nelle quali l’apporto caleidoscopico della cultura si integra ai processi della cura e della guarigione in ospedale pediatrico. Dagli atelier di pittura ai taller di poesia, dalle passeggiate “del silenzio” alle fiabe dal mondo, dall’orto coltivato al giardino in fiore, dai laboratori ecologici al Reparto delle Bambole, la speranza è che il nostro libro sia utile strumento di conoscenza per geni- tori, medici, personale sanitario, educatori e insegnanti. “Nella collana ‘La cura’, le scienze medico-biologiche, umanistiche, letterarie e visive si integrano per creare una nuova cultura per i pazienti, i professionisti e i cittadini. L’obiettivo è promuovere i diritti fondamentali della persona malata o in condizioni di fragilità e diffondere una visione globale della medicina, e di altre scienze della cura a essa integrate, che tenga conto anche dei bisogni psico-emozionali e spirituali, considerati parte inscindibile dell’intero percorso di cura e valori fondamentali del vivere sociale.” (Gianpaolo Donzelli)\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\n      \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003emio letto è una nave. Illusione gioco e fantasia: l'immaginazione nella cura del bambino ospedalizzato\u003c\/strong\u003e\n      \u003cbr\u003e\n      \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003e\n        di Trinci, Manuela - 20240112\n        \u003cbr\u003e\n        Edizioni La nave di Teseo +\n        \u003cbr\u003e\n        ISBN 9788893951104\n      \u003c\/p\u003e\n    ","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49390914240851,"sku":"9788893951104","price":19.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788893951104.500.jpg?v=1726296375"},{"product_id":"bambini-irrequieti-angosciati-tristi-presupposti-per-una-prassi-educativa-spirituale","title":"Bambini irrequieti, angosciati, tristi. Presupposti per una prassi educativa spirituale","description":"\n      \u003cp\u003eKöhler tratta lo sviluppo dei sensi di base nel bambino secondo la psicologia dello sviluppo antroposofica e, in relazione ad un’insicurezza di fondo nell'ambito di tali sensi, riconosce le tre tipologie comportamentali del bambino pauroso e angosciato, irrequieto e nervoso, pensieroso e triste. Fornisce quindi indicazioni utili a ogni adulto per la prassi educativa e il rapporto quotidiano con questi bambini, incoraggiando in particolare i genitori ad un lavoro di conoscenza autonomo e rafforzando in loro la fiducia nella propria capacità di azione, anche in situazioni difficili.\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\n      \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eBambini irrequieti, angosciati, tristi. Presupposti per una prassi educativa spirituale\u003c\/strong\u003e\n      \u003cbr\u003e\n      \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003e\n        di Köhler, Henning - 2019\n        \u003cbr\u003e\n        Edizioni Natura e Cultura\n        \u003cbr\u003e\n        ISBN 9788895673561\n      \u003c\/p\u003e\n    ","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49396465598803,"sku":"9788895673561","price":16.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788895673561.500.jpg?v=1726356115"},{"product_id":"il-miracolo-di-essere-bambini-lidea-di-infanzia-1","title":"Il miracolo di essere bambini. L'idea di infanzia","description":"\n      \u003cp\u003eConfrontandosi idealmente con grandi pedagogisti e originali pensatori del 20° secolo – tra cui Janusz Korczak, Maria Montessori, James Hillman, Rudolf Steiner – e riferendosi sempre alla sua esperienza di terapeuta, Henning Köhler approfondisce cosa significhi e quanto sia importante, oggi più che mai, poter essere veramente bambini e vivere l’infanzia come ciò che è e dovrebbe essere: per ogni bambino qualcosa di speciale, unico e irripetibile. Una necessità che riguarda in particolar modo anche i bambini cosiddetti problematici, sottolinea l’Autore, e nel trattare temi quali la salute, la terapia, l’educazione, ci rende consapevoli di come la vera forza curativa sia la forza della comprensione. Qualsiasi provvedimento si voglia intraprendere è senza senso, se non opera la forza dell’amore. Contrariamente alla comune concezione di cura come “riparazione” e “adeguamento alla norma”, scegliamo autenticamente l’interesse, l’attenzione oggettiva, la partecipazione: qualità elevate ma praticabili nella comunità, in grado di far nascere un impulso salutare per ciascun individuo e per l’intera vita sociale.\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\n      \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003emiracolo di essere bambini. L'idea di infanzia\u003c\/strong\u003e\n      \u003cbr\u003e\n      \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003e\n        di Köhler, Henning - 20231002\n        \u003cbr\u003e\n        Edizioni Natura e Cultura\n        \u003cbr\u003e\n        ISBN 9788895673769\n      \u003c\/p\u003e\n    ","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49396467138899,"sku":"9788895673769","price":14.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788895673769.500.jpg?v=1726356137"},{"product_id":"la-depressione-nella-adolescenza-aspetti-teorici-diagnostici-ed-eziopatogenetici","title":"La depressione nella adolescenza. Aspetti teorici, diagnostici ed eziopatogenetici","description":"\n      \n      \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003edepressione nella adolescenza. Aspetti teorici, diagnostici ed eziopatogenetici\u003c\/strong\u003e\n      \u003cbr\u003e\n      \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003e\n        di Fiz Perez, Francisco J.;D'Aiello, Anita - 20101011\n        \u003cbr\u003e\n        Edizioni Persiani\n        \u003cbr\u003e\n        ISBN 9788896013182\n      \u003c\/p\u003e\n    ","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49397377663315,"sku":"9788896013182","price":16.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/coming-soon-image_2589a13d-4fc6-4477-a990-8a4adc2156e5.png?v=1726368018"},{"product_id":"la-mente-autistica-le-risposte-della-ricerca-scientifica-allenigma-dellautismo","title":"La mente autistica. Le risposte della ricerca scientifica all'enigma dell'autismo","description":"\n      \u003cp\u003eNegli ultimi dieci anni, tanti ne sono passati dalla pubblicazione della prima edizione di questo libro, il nostro modo di concepire l’autismo è cambiato profondamente. Sono innanzitutto cambiati i criteri che utilizziamo per attribuire la diagnosi di autismo, le pratiche di intervento e le conoscenze relative a cause, basi biologiche e aspetti psicologici della sindrome autistica. Ma è cambiato anche il modo in cui l’autismo è percepito dalla società, e le persone con autismo sono sempre più considerate per i contributi che hanno da offrire e le potenzialità che possono realizzare. Nonostante questi passi avanti, le domande aperte e gli enigmi irrisolti superano di gran lunga le aree in cui la ricerca ha portato a conclusioni definitive e i nuovi dati hanno spesso ribaltato scenari considerati definitivi. La seconda edizione di questo libro, completamente riveduta, ampliata e aggiornata alla luce dei progressi scientifici e culturali maturati nel decennio scorso, percorre le direzioni di indagine più importanti della ricerca sulla mente autistica, illustrando i dati, le ipotesi, i passi avanti e le molte sfide che l’autismo continua a porre alla scienza e alla società. Prefazione Cesare Cornoldi.\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\n      \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003emente autistica. Le risposte della ricerca scientifica all'enigma dell'autismo\u003c\/strong\u003e\n      \u003cbr\u003e\n      \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003e\n        di Vivanti, Giacomo - 20210512\n        \u003cbr\u003e\n        Edizioni Hogrefe\n        \u003cbr\u003e\n        ISBN 9788898542598\n      \u003c\/p\u003e\n    ","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49405497508179,"sku":"9788898542598","price":20.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788898542598.500.jpg?v=1726447895"},{"product_id":"osservare-al-nido-pensieri-in-cerca-di-un-pensatore","title":"Osservare al nido. Pensieri in cerca di un pensatore","description":"\n      \u003cp\u003eOsservazione, Pensiero, Bambini al Nido sono i fili conduttori che si intrecciano in questo testo per tessere una narrazione, dove l'osservazione partecipe, secondo un modello psicoanalitico, è lo strumento della mente dell'osservatore che coglie, condivide, contiene i segnali, deboli e forti, confusi e chiari, che permeano il campo relazionale, al fine di favorire la crescita del pensiero sia del bambino, nei suoi primi anni, cruciali per lo sviluppo neurocomportamentale ed affettivo, sia del gruppo delle educatrici, impegnate in un lavoro \"impossibile\" per complessità e responsabilità. Il Nido è stato pensato e narrato come uno \"spazio-tempo di ascolto ricettivo e partecipe\", dove i legami affettivi tra genitori, educatori e bambini costituiscono la base di partenza per le \"temerarie\" escursioni di andata e di ritorno dello sviluppo infantile. I \"Pensieri in cerca di un Pensatore\" sono, richiamandosi a Bion, le idee non ancora nate o in crescita che hanno paura dell'accoglienza che riceveranno e che pertanto hanno bisogno di essere \"albergate\" in un luogo sicuro e di essere nutrite per potere poi espandersi nello spazio e nel tempo.\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\n      \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eOsservare al nido. Pensieri in cerca di un pensatore\u003c\/strong\u003e\n      \u003cbr\u003e\n      \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003e\n        di Monti, Fiorella - 20141006\n        \u003cbr\u003e\n        Edizioni Persiani\n        \u003cbr\u003e\n        ISBN 9788898874088\n      \u003c\/p\u003e\n    ","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49406377230675,"sku":"9788898874088","price":16.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/coming-soon-image_beaf5276-b5c4-4147-a88a-63646d2748ea.png?v=1726459214"},{"product_id":"pensieri-in-gioco-scenari-educativi-e-dinamiche-di-sviluppo","title":"Pensieri in «gioco». Scenari educativi e dinamiche di sviluppo","description":"\n      \u003cp\u003ePensieri in \"gioco\" è un saggio finalizzato a tradurre l'agire degli eventi educativi in parole, volendo dar voce ai sentimenti, ai pensieri, alla processualità che li accompagna. Il concetto di cura in ambito educativo è il motore che orienta la prassi osservativa, la quale viene raccolta e rappresentata attraverso la stesura ipotetica di un campo d'azione che si dispiega in ogni routine. Quindi i frammenti osservativi reperibili nell'incontro con la vita mentale infantile fin dal suo esordio, e riportati nel testo in oggetto, servono a far sì che la figura educativa si possa affacciare in essa fruendo di strumenti d'intervento maggiormente articolati. Dal momento che al referente educativo è richiesta l'assunzione di raffinate competenze sul versante pedagogico\/relazionale, si ritiene necessario inaugurare dei canali formativi atti a garantire l'acquisizione metodologica corrispondente ai contributi forniti dalla psicologia clinica e dinamica. L'obiettivo dello scritto è quello di ribadire la potenziale significatività dell'intervento educativo e la possibilità che esso possa trovare sostegno nella cifra dell'intenzionalità e della relativa progettualità finalizzata.\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\n      \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003ePensieri in «gioco». Scenari educativi e dinamiche di sviluppo\u003c\/strong\u003e\n      \u003cbr\u003e\n      \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003e\n        di Fiz Perez, Francisco J.;Dalla Stella, Rossana - 20140714\n        \u003cbr\u003e\n        Edizioni Persiani\n        \u003cbr\u003e\n        ISBN 9788898874095\n      \u003c\/p\u003e\n    ","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49406377263443,"sku":"9788898874095","price":16.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/coming-soon-image_93935fd4-7011-49bd-9bf2-3947a835a511.png?v=1726459216"},{"product_id":"conoscere-il-bambino-attraverso-la-scrittura-lapproccio-grafologico-allinfanzia-e-alle-sue-difficolta","title":"Conoscere il bambino attraverso la scrittura. L'approccio grafologico all'infanzia e alle sue difficoltà","description":"\n      \u003cp\u003eUn testo classico per capire le difficoltà di apprendimento dei bambini tramite l'analisi dell'attività grafomotoria.\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\n      \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eConoscere il bambino attraverso la scrittura. L'approccio grafologico all'infanzia e alle sue difficoltà\u003c\/strong\u003e\n      \u003cbr\u003e\n      \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003e\n        di Peugeot, Jacqueline - 20150101\n        \u003cbr\u003e\n        Edizioni Epsylon (Roma)\n        \u003cbr\u003e\n        ISBN 9788898967025\n      \u003c\/p\u003e\n    ","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49406561681747,"sku":"9788898967025","price":20.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788898967025.500.jpg?v=1726462131"},{"product_id":"imitare-per-crescere-nello-sviluppo-infantile-e-nel-bambino-con-autismo","title":"Imitare per crescere. Nello sviluppo infantile e nel bambino con autismo","description":"\n      \u003cp\u003e\"Il neonato ha venti minuti di vita. Venti minuti appena, e mi mostra la lingua se lo faccio anch'io. Non in un momento qualunque, proprio quando io la mostro a lui. Può anche spalancare la bocca se io esagero l'apertura della mia, o sbattere le palpebre quando le sbatto io. Di cosa ci si meraviglia? E perché? In fondo, già da prima di nascere il feto era capace di protrudere la lingua, aprire la bocca e sbattere le palpebre. Allora dov'è il prodigio? La cosa incredibile è che il neonato lo fa quando vede l'altro farlo. Come una risposta a quello che vede. Come un legame tra lui e noi. Del resto i genitori non si fanno ingannare. Per loro è un'esplosione di gioia, un piacere enorme quando hanno la possibilità di provocare l'imitazione: si rendono improvvisamente conto che il loro bambino è già una persona. Se non hanno questa possibilità è solo perché non l'hanno fatto nel modo giusto (occorre essere pazienti, fare un movimento al secondo, ripeterlo più volte, tenendo il bambino all'altezza della bocca o degli occhi, a una distanza di circa quaranta centimetri), oppure perché non era il momento adatto per il bambino: tutti i neonati, infatti, ne sono capaci... Vi posso già sentire, genitori ed educatori, chiedere: \"Perché fanno questo senza dire una parola? Qual è il senso? Lo fanno perché gli piace? Perché è facile? Non faranno una cosa stupida? Bisogna lasciarli fare?\". In questo libro tenterò di rispondere a queste domande.\" (Dall'Introduzione dell'autrice)\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\n      \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eImitare per crescere. Nello sviluppo infantile e nel bambino con autismo\u003c\/strong\u003e\n      \u003cbr\u003e\n      \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003e\n        di Nadel, Jacqueline - 20160623\n        \u003cbr\u003e\n        Edizioni Giovanni Fioriti Editore\n        \u003cbr\u003e\n        ISBN 9788898991358\n      \u003c\/p\u003e\n    ","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49406678761811,"sku":"9788898991358","price":20.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788898991358.500.jpg?v=1726464092"},{"product_id":"e-quando-avro-paura-libro-di-lavoro-per-bambini-che-hanno-vissuto-l-esperienza-del-suicidio-di-un-familiare-io-ci-saro-per-te-come-aiutare-i-bambini-che-hanno-vissuto-l-esperienza-del-suicidio-di-un-familiare","title":"E quando avrò paura. Libro di lavoro per bambini che hanno vissuto l’esperienza del suicidio di un familiare-Io ci sarò per te. Come aiutare i bambini che hanno vissuto l’esperienza del suicidio di un familiare","description":"\n      \u003cp\u003eTutti abbiamo conoscenza diretta o indiretta degli effetti a lungo termine del sopravvivere ad un suicidio. Il nuovo libro della Dott.ssa Anna Rita Verardo affronta questa tematica in tutte le sue declinazioni e complicazioni, ma tracciando un percorso per la sua elaborazione. In realtà questo non è un libro, sono due libri legati insieme da un unico filo: il filo che unisce il disagio del bambino guidando la sua richiesta di aiuto verso un adulto che sappia rassicurarlo. Da una parte un libro per i bambini e dall’altra la risposta che l’adulto dovrebbe saper dare per condurre il bambino alla sicurezza. Parlare del suicidio è sempre difficile. Spesso le persone alla parola suicidio sgranano gli occhi manifestando sgomento. Se questa esperienza colpisce un bambino, o un ragazzo, si aprono territori ben più complessi. La cultura del segreto è stato un modo per tentare di proteggere bambini ed adulti da una parola che fa tanta paura. Colpisce tutti la morte per suicidio e questo, infatti, è un libro per tutti: bambini, adolescenti, genitori, insegnanti psicoterapeuti che devono in qualche modo far fronte ad un’esperienza così faticosa.\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\n      \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eE quando avrò paura. Libro di lavoro per bambini che hanno vissuto l’esperienza del suicidio di un familiare-Io ci sarò per te. Come aiutare i bambini che hanno vissuto l’esperienza del suicidio di un familiare\u003c\/strong\u003e\n      \u003cbr\u003e\n      \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003e\n        di Verardo, Anna Rita - 20171108\n        \u003cbr\u003e\n        Edizioni Giovanni Fioriti Editore\n        \u003cbr\u003e\n        ISBN 9788898991570\n      \u003c\/p\u003e\n    ","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49406679908691,"sku":"9788898991570","price":32.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788898991570.500.jpg?v=1726464115"},{"product_id":"autismo-e-famiglia-capire-e-sostenere-genitori-e-fratelli","title":"Autismo e famiglia. Capire e sostenere genitori e fratelli","description":"\n      \u003cp\u003eUna condizione dello spettro autistico può avere ripercussioni complesse sui genitori e sui fratelli. I genitori si trovano a fare i conti con gli effetti della diagnosi del figlio, a cimentarsi con la tensione tra ambizioni professionali e obblighi familiari, a lottare per mantenere sana l’unione con il partner. I fratelli e le sorelle possono ricevere minori attenzioni ed essere chiamati ad assumere un ruolo più adulto rispetto a quello per cui si sentono pronti, oppure si sforzano di raggiungere un contatto e una comunicazione più significativi con il fratello nello spettro autistico e con i genitori. Spesso i medici, gli insegnanti e gli altri professionisti che lavorano con il bambino a cui è stata diagnosticata una condizione dello spettro autistico si concentrano intensamente su di lui, ma questi stessi operatori possono costituire una risorsa inestimabile anche per la sua famiglia. Avvalendosi di ricerche cliniche e di interviste in prima persona con i familiari, questo libro aiuta il clinico a comprendere le esperienze dei genitori e dei fratelli del bambino nello spettro autistico dall’epoca della diagnosi fino all’età adulta, proponendo indicazioni chiare e precise per un supporto professionale attento e informato. In ogni capitolo Fiske chiarisce passo per passo argomenti di vitale importanza come: comprendere l’esperienza della diagnosi; riconoscere gli schemi dello stress genitoriale nel tempo; considerare gli effetti della condizione dello spettro autistico sulla relazione tra i genitori e orientarsi sull’argomento; coinvolgere i fratelli fornendo supporto; integrare i nonni e altri membri della famiglia allargata nell’assistenza e nel trattamento; comprendere la cultura della famiglia; individuare e sviluppare strategie di coping efficaci; costruire un rapporto di fiducia solido con i genitori e la famiglia; guidare i genitori nel trattamento della condizione e molto altro, compresa una serie di spunti chiave per aiutare la famiglia a gestire i sentimenti di dolore e di colpa, a orientarsi tra le opzioni di supporto, le risorse per il trattamento e le relative questioni economiche, e a calibrare la suddivisione dei compiti in casa. Autismo e famiglia fornisce al professionista tutte le basi necessarie per comprendere pienamente l’impatto di una condizione dello spettro autistico sul bambino, i suoi fratelli e i genitori, e per coltivare per l’intera famiglia un approccio empatico e solidale alle terapie.\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\n      \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eAutismo e famiglia. Capire e sostenere genitori e fratelli\u003c\/strong\u003e\n      \u003cbr\u003e\n      \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003e\n        di Fiske, Kate E. - 20181005\n        \u003cbr\u003e\n        Edizioni Giovanni Fioriti Editore\n        \u003cbr\u003e\n        ISBN 9788898991624\n      \u003c\/p\u003e\n    ","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49406680072531,"sku":"9788898991624","price":28.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788898991624.500.jpg?v=1726464121"},{"product_id":"il-gioco-maestro-pedagogia-dei-giochi","title":"Il gioco maestro. Pedagogia dei giochi","description":"\n      \u003cp\u003e«Il gioco simbolico è il lavoro del bambino», Maria Montessori. Il gioco favorisce il benessere totale, sviluppa l'empatia, la creatività, è un fondamentale canale di espressione delle emozioni, è formativo, liberatorio, promuove la costruzione dell'identità e della personalità. La crescita è la manifestazione della propria intelligenza e individualità nel gioco simbolico. È la rappresentazione mentale che si realizza nel simbolico. Grazie a Piaget sappiamo che il gioco è un fattore di sviluppo cognitivo. «Il gioco è la più autentica e genuina manifestazione dell'infanzia», (Fröbel) Le sorelle Agazzi ci hanno insegnato che nel «gioco educativo» le «cianfrusaglie» diventano «materiale didattico». Le attività montessoriane, i percorsi sensoriali, le tavole didattiche, le scatole dei misteri, i pannelli, le carte tattili, i giochi di legno sono materiali altamente formativi, attraenti, educativi, fondamentali per lo sviluppo delle abilità oculo-manuali, della motricità, della concentrazione, dell'autonomia e libertà del bambino. «Il gioco è scoperta di sé e del mondo, lavoro, occupazione, è gioia, crescita, sviluppo di tutte le abilità, è il precursore del lavoro adulto. Il gioco è maestro», Irene.\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\n      \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003egioco maestro. Pedagogia dei giochi\u003c\/strong\u003e\n      \u003cbr\u003e\n      \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003e\n        di Galfo, Irene - 20220704\n        \u003cbr\u003e\n        Edizioni Youcanprint\n        \u003cbr\u003e\n        ISBN 9791221416510\n      \u003c\/p\u003e\n    ","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49413987893587,"sku":"9791221416510","price":18.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9791221416510.500.jpg?v=1726544557"},{"product_id":"lautostima-dei-ragazzi-da-6-a-12-anni","title":"L'autostima dei ragazzi. Da 6 a 12 anni","description":"\n      \u003cp\u003eDall'esperienza clinica di equipe di alto livello, una nuovissima serie di volumi dedicati all'autostima di bambini, ragazzi e adolescenti, al servizio dei genitori. Il periodo dai 6 ai 12 anni costituisce una tappa cruciale nello sviluppo dell'autostima. L'immagine di sé che il ragazzo vede crescere si arricchisce, dopo l'aspetto fisico ed emotivo, della dimensione intellettuale, della riflessione che lo porta ad esprimere giudizi e a collaborare nella società. Collana realizzata dal CHU Saint-Justine di Montreal, il centro ospedaliero universitario madre-bambino.\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\n      \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eautostima dei ragazzi. Da 6 a 12 anni\u003c\/strong\u003e\n      \u003cbr\u003e\n      \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003e\n        di Laporte, Danielle;Sévigny, Lise - 20060601\n        \u003cbr\u003e\n        Edizioni San Paolo Edizioni\n        \u003cbr\u003e\n        ISBN 9788821557064\n      \u003c\/p\u003e\n    ","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49414086197587,"sku":"9788821557064","price":10.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/coming-soon-image_bbaebde7-6e92-4e8c-a692-16a57197f12d.png?v=1726546629"},{"product_id":"il-lato-oscuro-della-forza","title":"Il lato oscuro della forza","description":"\n      \u003cp\u003eL’Alto potenziale cognitivo (plusdotazione) è una neuro atipicità che si presenta con caratteristiche neuropsicologiche specifiche: discrepanza tra abilità cognitive e competenze strumentali, ipersensibilità, iper reattività emotiva, pensiero divergente, pensiero arborescente, precocità di raggiungimento di determinate tappe di sviluppo, velocità nell’acquisizione, difficoltà di attenzione, di concentrazione, fatica nell’organizzare sequenzialmente le informazioni, eccetera… L’aspetto generale che caratterizza i bimbi APC è la forza dell’intelligenza “fluida”, vale a dire l’abilità di risolvere nuovi problemi, cogliere connessioni, sviluppare nuove conoscenze. Un altro aspetto che può manifestarsi è la creatività. L’APC non è “solo” rapidità, folgorazione, apprendimento precoce, interesse per temi primari, sensibilità e così via (cosa che pone il problema della noia delle cose scolastiche, già sapute). Conosciamo giovani brillanti, dall’intelligenza fluida scoppiettante, curiosi, creativi, ma che possono apparire pigri, tergiversatori, insicuri, annoiati, ansiosi, sognatori.\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\n      \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003elato oscuro della forza\u003c\/strong\u003e\n      \u003cbr\u003e\n      \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003e\n        di Galli, Giovanni - 20230303\n        \u003cbr\u003e\n        Edizioni Licosia\n        \u003cbr\u003e\n        ISBN 9791280116314\n      \u003c\/p\u003e\n    ","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49457255285075,"sku":"9791280116314","price":18.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9791280116314.500.jpg?v=1727078267"},{"product_id":"imparare-ad-osservare","title":"Imparare ad osservare","description":"\n      \n      \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eImparare ad osservare\u003c\/strong\u003e\n      \u003cbr\u003e\n      \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003e\n        di Vigna, Daniela - 20020401\n        \u003cbr\u003e\n        Edizioni Borla\n        \u003cbr\u003e\n        ISBN 9788826314235\n      \u003c\/p\u003e\n    ","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49476101931347,"sku":"9788826314235","price":19.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/coming-soon-image_05f1d969-d201-461f-875b-07012f63b62b.png?v=1727238213"},{"product_id":"la-gestalt-terapia-del-con-tatto-emotivo","title":"La Gestalt. Terapia del «con-tatto» emotivo","description":"\n      \u003cp\u003eSerge Ginger reinterpreta la Gestalt evidenziandone alcune premesse basilari estrapolate dagli studi della seconda metà del secolo scorso. Attravreso le applicazioni storiche, assai ben documentate, è possibile constatare, con inequivocabile chiarezza, l'autonomia del pensiero gestaltista rispetto alle attuali scuole terapeutiche, che ne risultano, invece, debitrici. Quest'opera costituisce il primo tentativo europeo di formulazione sistematica della Gestalt che la sottrae all'\"imperialismo intellettuale\" americano e la riconduce, invece, al Vecchio continente, sua terra d'origine.\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\n      \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eGestalt. Terapia del «con-tatto» emotivo\u003c\/strong\u003e\n      \u003cbr\u003e\n      \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003e\n        di Ginger, Serge;Ginger, Anne - 20040301\n        \u003cbr\u003e\n        Edizioni Edizioni Mediterranee\n        \u003cbr\u003e\n        ISBN 9788827215654\n      \u003c\/p\u003e\n    ","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49479394820435,"sku":"9788827215654","price":25.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/coming-soon-image_cbebe8ca-fd37-4b00-8782-54e95814d8ea.png?v=1727269316"},{"product_id":"tutti-a-bordo-dellhogwarts-express-sussidio-per-attivita-psicoeducative-ispirate-alla-saga-di-harry-potter","title":"Tutti a bordo dell'Hogwarts Express. Sussidio per attività psicoeducative ispirate alla saga di Harry Potter","description":"\n      \u003cp\u003eAttività e strumenti per giocare e crescere insieme, ispirati al mondo di Harry Potter. Una serie di esercizi, dedicati a ragazzi e ragazze tra i 13 e i 18 anni circa e pensati per diventare parte di un percorso educativo che può essere usato in diversi contesti educativi. Le attività proposte ruotano attorno a 5 nuclei tematici: rapportarsi agli altri, comprendere chi si è, i condizionamenti che derivano dalla famiglia, le emozioni che colorano la vita, scegliere chi si vuole essere. chiude il libro una breve rassegna di giochi, ispirati sempre al mondo di Harry Potter, che possono essere usati accanto alle attività educative, per favorire la socialità e offrire occasioni di divertimento e leggerezza.\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\n      \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eTutti a bordo dell'Hogwarts Express. Sussidio per attività psicoeducative ispirate alla saga di Harry Potter\u003c\/strong\u003e\n      \u003cbr\u003e\n      \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003e\n        di Buonaugurio, Cristina - 20230505\n        \u003cbr\u003e\n        Edizioni Città Nuova\n        \u003cbr\u003e\n        ISBN 9788831175777\n      \u003c\/p\u003e\n    ","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49488948265299,"sku":"9788831175777","price":16.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788831175777.500.jpg?v=1727369103"},{"product_id":"psicologia-e-didattica-in-classe","title":"Psicologia e didattica in classe","description":"\n    La conoscenza della psicologia dell’età evolutiva e dell’apprendimento costituisce una componente essenziale del profilo professionale dell’insegnante, dalla scuola dell’infanzia alla secondaria di II grado. Questo volume è articolato in due parti. Nella prima vengono presentate le principali prospettive culturali della psicologia dal Novecento ai nostri giorni, mentre nella seconda si illustrano in modo dettagliato unità formative ed esperienze di apprendimento, che traducono alcuni orientamenti precedentemente esaminati in prassi didattiche. Teoria e pratica risultano così strettamente interdipendenti e permettono a ogni docente di arricchire il proprio repertorio culturale e didattico, indispensabile oggi per gestire efficacemente le dinamiche di aula.\u003cbr\u003e\n    \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003ePsicologia e didattica in classe\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003edi Rondanini, Luciano - 2020-04-30\u003cbr\u003e\n    Edizioni Homeless Book\u003cbr\u003e\n    ISBN 9788832761214\n    \u003c\/p\u003e","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49620907491667,"sku":"9788832761214","price":15.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788832761214.500.jpg?v=1729107290"},{"product_id":"sii-te-stesso-a-modo-mio-essere-adolescenti-nellepoca-della-fragilita-adulta","title":"Sii te stesso a modo mio. Essere adolescenti nell'epoca della fragilità adulta","description":"\n    Siamo approdati a una società che non si limita più a chiedere ai ragazzi di essere all’altezza delle nostre aspettative, ma li costringe a seguire un mandato paradossale: “Sii te stesso, ma a modo mio”. Questa trasformazione, che per l’autore segna il passaggio al paradigma postnarcisistico, è in atto da tempo, ma è stata la pandemia ad aver smascherato il rischio di un’inversione dei ruoli: mentre i ragazzi si adattano alle esigenze degli adulti pur di farli sentire tali, questi ultimi sono alle prese con una crescente fragilità. Come riuscire allora a sostenere gli adolescenti nella realizzazione di sé?\u003cbr\u003e\n    \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eSii te stesso a modo mio. Essere adolescenti nell'epoca della fragilità adulta\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003edi Lancini, Matteo - 2023-05-16\u003cbr\u003e\n    Edizioni Raffaello Cortina Editore\u003cbr\u003e\n    ISBN 9788832855524\n    \u003c\/p\u003e","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49621289075027,"sku":"9788832855524","price":14.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788832855524.500.jpg?v=1729112045"},{"product_id":"psicologia-del-bambino-le-dodici-grandi-domande","title":"Psicologia del bambino. Le dodici grandi domande","description":"\n    La psicologia dello sviluppo come impresa scientifica ha all'incirca cent'anni, ma le domande fondamentali sulla natura della mente infantile vengono poste raramente. n che modo i bambini formano il legame di attaccamento con i propri caregiver? Come apprendono le parole? Nella loro immaginazione, confondono o distinguono chiaramente fantasia e realtà? Come decidono di chi fidarsi? Paul Harris mostra perché queste domande sono importanti, propone risposte convincenti e spiega le incertezze che persistono. Delinea momenti storici significativi, sia noti sia ignorati, ed esplora questioni più ampie relative alla teoria della mente, alla moralità e alle differenze cross-culturali.\u003cbr\u003e\n    \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003ePsicologia del bambino. Le dodici grandi domande\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003edi Harris, Paul L. - 2023-11-24\u003cbr\u003e\n    Edizioni Raffaello Cortina Editore\u003cbr\u003e\n    ISBN 9788832855869\n    \u003c\/p\u003e","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49621291729235,"sku":"9788832855869","price":22.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788832855869.500.jpg?v=1729112147"},{"product_id":"il-dramma-del-bambino-dotato-e-la-ricerca-del-vero-se-riscrittura-e-continuazione","title":"Il dramma del bambino dotato e la ricerca del vero sé. Riscrittura e continuazione","description":"\n    A quale prezzo psicologico si ottiene un \"bravo bambino\"? Di quali sottili violenze è capace l'amore materno? Per l'autrice, il dramma del \"bambino dotato\" - il bambino che è l'orgoglio dei suoi genitori - ha origine nella sua capacità di cogliere i bisogni inconsci dei genitori e di adattarvisi, mettendo a tacere i suoi sentimenti più spontanei (la rabbia, l'indignazione, la paura, l'invidia) che risultano inaccettabili ai \"grandi\". In tal modo, viene soffocato lo sviluppo della personalità più autentica, e il bambino soffrirà di insicurezza affettiva e di una sorta di impoverimento psichico. Da adulto, sarà depresso, oppure si nasconderà dietro una facciata di grandiosità maniacale. Numerosissimi esempi documentano la sofferenza inespressa di questi bambini e, al tempo stesso, le difficoltà dei genitori, incapaci di essere disponibili verso i figli.\u003cbr\u003e\n    \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eIl dramma del bambino dotato e la ricerca del vero sé. Riscrittura e continuazione\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003edi Miller, Alice - 2008-03-13\u003cbr\u003e\n    Edizioni Bollati Boringhieri\u003cbr\u003e\n    ISBN 9788833918914\n    \u003c\/p\u003e","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49631434342739,"sku":"9788833918914","price":16.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788833918914.500.jpg?v=1729264426"},{"product_id":"il-significato-del-disegno-infantile","title":"Il significato del disegno infantile","description":"\n    Il disegno e la pittura dei bambini possono rappresentare, di volta in volta o allo stesso tempo, un'espressione della vita emotiva e della personalità, uno strumento per lo sviluppo della creatività e della maturazione e un indice del loro andamento, un mezzo di indagine e di scambio con l'ambiente sociale e per il genitore, l'insegnante e lo psicologo - uno strumento per la comprensione delle, relazioni che si creano o che mancano tra adulto e bambino. In questo libro, diventato subito il testo di riferimento in materia e ora riproposto in una nuova edizione, Anna Oliverio Ferraris analizza disegni e pitture di bambini normali o con ritardo mentale disadattamento, dai primi scarabocchi alle raffigurazioni più complesse in cui compaiono ritratti, prospettive spaziali, sequenze narrative, un uso immaginifico del colore. Ci guida così nell'esplorazione dell'universo infantile, aiutandoci a decifrare, attraverso il segno grafico, gli atteggiamenti che nascono dal rapporto con i genitori, i fratelli, i coetanei, maestri, e poi i timori di fronte alla disgregazione di forme di vita familiari, le carenze e i disagi di chi deve fare i conti con un contesto socioculturale deprivato e con la malattia, o al contrario, il tasso di creatività di chi gode di stimoli e di un ricco mondo interiore.\u003cbr\u003e\n    \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eIl significato del disegno infantile\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003edi Oliverio Ferraris, Anna - 2012-01-19\u003cbr\u003e\n    Edizioni Bollati Boringhieri\u003cbr\u003e\n    ISBN 9788833923048\n    \u003c\/p\u003e","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49631460327763,"sku":"9788833923048","price":26.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788833923048.500.jpg?v=1729264744"},{"product_id":"think-good-feel-good-allenati-a-pensare-diversamente-per-sentirti-meglio","title":"Think good, feel good. Allenati a pensare diversamente per sentirti meglio","description":"\n    \"Think good, feel good\" è una risorsa entusiasmante e pratica che ha aperto la strada al modo in cui i professionisti della salute mentale si sono avvicinati alla terapia cognitivo comportamentale (CBT) con bambini e giovani. Questa nuova edizione continua il lavoro iniziato dallo psicologo clinico Paul Stallard, e fornisce una gamma di materiali flessibili e molto attraenti che possono essere usati per strutturare e facilitare il lavoro con i giovani. Oltre a coprire gli elementi fondamentali utilizzati nei programmi CBT, incorpora idee dalla terza ondata di terapie CBT della Mindfulness, della Compassion Focused Therapy e della Acceptance and Commitment Therapy. Include anche una serie pratica di esercizi e fogli di lavoro che introducono concetti e tecniche specifiche.\u003cbr\u003e\n    \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eThink good, feel good. Allenati a pensare diversamente per sentirti meglio\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003edi Stallard, Paul - 2021-09-13\u003cbr\u003e\n    Edizioni Giovanni Fioriti Editore\u003cbr\u003e\n    ISBN 9788836250295\n    \u003c\/p\u003e","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49634488877395,"sku":"9788836250295","price":32.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788836250295.500.jpg?v=1729295156"},{"product_id":"geeks-geni-e-l-evoluzione-della-sindrome-di-asperger","title":"Geeks, geni e l’evoluzione della sindrome di Asperger","description":"\n    Utilizzando le ultime scoperte riguardanti l'evoluzione del cervello dalle origini ad Einstein e oltre, assieme alle caratteristiche neuropsicologiche, genetiche e cognitive degli individui autistici all'estremità superiore dello spettro, Falk teorizza che molte caratteristiche associate alla sindrome di Asperger sono un prodotto dell'evoluzione di una elaborazione mentale avanzata. Il libro esplora le ragioni misteriose dell’aumentata prevalenza, le enigmatiche differenze di genere e il futuro dei soggetti con sindrome di Asperger nel tecnocene. Fanno da contrappunto alla parte scientifica del libro i resoconti di prima mano di Eve Penelope Schofield, la nipote aspie di Dean Falk, su cosa significhi crescere con la sindrome di Asperger.\u003cbr\u003e\n    \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eGeeks, geni e l’evoluzione della sindrome di Asperger\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003edi Falk, Dean;Schofield, Eve Penelope - 2022-04-05\u003cbr\u003e\n    Edizioni Giovanni Fioriti Editore\u003cbr\u003e\n    ISBN 9788836250318\n    \u003c\/p\u003e","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49634489270611,"sku":"9788836250318","price":22.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788836250318.500.jpg?v=1729295164"},{"product_id":"la-teoria-polivagale-e-lo-sviluppo-del-bambino-sistemi-di-cura-per-rafforzare-bambini-famiglie-e-comunita","title":"La teoria polivagale e lo sviluppo del bambino. Sistemi di cura per rafforzare bambini, famiglie e comunità","description":"\n    Le interruzioni prolungate del senso di sicurezza hanno un impatto sulla salute fisica, comportamentale e mentale dei bambini che li accompagnano all'età adulta. La teoria polivagale descrive come il senso inconscio di sicurezza o di pericolo del cervello influenzino le nostre emozioni e i nostri comportamenti. In questo libro di grande impatto, la pediatra e neonatologa Marilyn R. Sanders e lo psichiatra infantile George S. Thompson offrono ai lettori riflessioni sull'accudimento e una chiamata all'azione per medici, educatori e operatori della salute mentale. Quando i bambini non hanno relazioni sicure o i traumi emotivi, medici o fisici costellano le loro vite, la loro capacità di amare, fidarsi e crescere adeguatamente viene danneggiata. Tenendo conto degli insegnamenti della teoria polivagale, secondo cui gli adulti devono essere consapevoli dell'elaborazione inconscia delle informazioni sensoriali da parte dei bambini, gli autori mostrano come i professionisti possano svolgere un ruolo fondamentale nello stabilire un senso di sicurezza anche di fronte a situazioni pericolose e talvolta incomprensibilmente spaventose. Aiutati dalla comprensione della neurobiologia della sicurezza e della cooperazione, possiamo costruire un mondo più sicuro, più gentile e con migliori risorse, incorniciato da principi di giustizia compassionevole, equità e investimenti ponderati nei bambini e nelle loro famiglie.\u003cbr\u003e\n    \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eLa teoria polivagale e lo sviluppo del bambino. Sistemi di cura per rafforzare bambini, famiglie e comunità\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003edi Sanders, Marilyn R.;Thompson, George S. - 2022-11-25\u003cbr\u003e\n    Edizioni Giovanni Fioriti Editore\u003cbr\u003e\n    ISBN 9788836250653\n    \u003c\/p\u003e","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49634497200467,"sku":"9788836250653","price":26.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788836250653.500.jpg?v=1729295269"},{"product_id":"attaccamento-interrogativi-fondamentali","title":"Attaccamento. Interrogativi fondamentali","description":"\n    La continua crescita della ricerca sull'attaccamento ha dato origine a nuove prospettive su questioni teoriche classiche e a nuovi fruttuosi dibattiti. Questo libro, unico nel suo genere, identifica nove questioni centrali del settore e invita alcuni autorevoli ricercatori ad affrontarle in 46 capitoli sintetici. Vengono presentate diverse prospettive su ciò che costituisce una relazione di attaccamento, sui modi migliori per misurare la sicurezza dell'attaccamento, sul funzionamento dei modelli operativi interni, sull'importanza delle prime relazioni di attaccamento per i comportamenti successivi, sulle sfide della ricerca interculturale, sul funzionamento degli interventi basati sull'attaccamento e altro ancora. Il capitolo conclusivo dei curatori delinea i punti di convergenza e divergenza tra i contributi e distilla importanti implicazioni per la teoria e la ricerca future.\u003cbr\u003e\n    \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eAttaccamento. Interrogativi fondamentali\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003edi  - 2023-04-06\u003cbr\u003e\n    Edizioni Giovanni Fioriti Editore\u003cbr\u003e\n    ISBN 9788836250752\n    \u003c\/p\u003e","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49634500280659,"sku":"9788836250752","price":40.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788836250752.500.jpg?v=1729295306"},{"product_id":"primi-passi-nellautismo","title":"Primi passi nell'autismo","description":"\n    \"Questo libro costituisce un vertice delle conoscenze sull'autismo: dal punto di vista clinico, dal punto di vista della ricerca e dal punto di vista della relazione. Il libro che avete nelle mani riassume una parte della mia attività clinica e di ricerca sull'autismo svolta per molti anni presso la Fondazione Stella Maris. Si tratta della attività nel campo della identificazione precoce dell'autismo, una attività che spazia dalle prime ricerche sui filmati familiari, ad un progetto di screening per l'autismo svolto nella Regione Toscana, per arrivare alla più recente ricerca sui fratellini a rischio di autismo e, non meno importanti, ai filmati che ultimamente chiedo ai genitori per meglio capire assieme se le loro preoccupazioni sull'autismo del loro piccolo bambino sono giustificate. Tuttavia, di non secondaria importanza penso sia il contributo ad esso del mio quotidiano lavoro clinico – i suoi problemi e le sue suggestioni – con piccoli bambini i cui genitori erano alla ricerca di aiuto rispetto a ciò che di atipico notavano nel loro bambino. Dai lunghi colloqui con questi genitori penso di aver appreso veramente tanto sull'autismo infantile emergente. Spero che la lettura del testo faccia vedere in controluce l'importanza di questa esperienza clinica senza la quale penso che non avrei potuto scrivere questo libro.\" (dall'introduzione dell'autore).\u003cbr\u003e\n    \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003ePrimi passi nell'autismo\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003edi Muratori, Filippo - 2023-07-13\u003cbr\u003e\n    Edizioni Giovanni Fioriti Editore\u003cbr\u003e\n    ISBN 9788836250783\n    \u003c\/p\u003e","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49634501132627,"sku":"9788836250783","price":26.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788836250783.500.jpg?v=1729295316"},{"product_id":"trattamento-dei-bambini-e-dei-loro-genitori-basato-sulla-relazione-una-guida-integrativa-alla-neurobiologia-allattaccamento-alla-regolazione-e-alla-disciplina","title":"Trattamento dei bambini e dei loro genitori basato sulla relazione. Una guida integrativa alla neurobiologia, all'attaccamento, alla regolazione e alla disciplina","description":"\n    I bambini e le famiglie afflitti da disturbi dell'attaccamento, disagio emotivo o disturbi psicologici hanno bisogno di un'assistenza efficace e immediata. Non hanno il tempo di aspettare interventi a lungo termine o cambiamenti nello sviluppo per migliorare la relazione genitori-figli. In questo libro, le psicologhe Elizabeth A. Sylvester e Kat Scherer forniscono l'approccio più efficace in queste situazioni: interventi che hanno un impatto sull'intera famiglia a livello relazionale, emotivo e cognitivo-comportamentale e che danno ai genitori la possibilità di avere un rapido ruolo terapeutico sulla vita e sul benessere dei loro figli. Questo libro integra quattro aree distinte della psicologia: la neurobiologia, la teoria dell'attaccamento, le emozioni e la disciplina basata sulla relazione. Questa integrazione costituisce un chiaro punto di partenza per i terapeuti che lavorano con le famiglie in difficoltà e fornisce interventi logici, praticabili e altamente efficaci. Prefazione di Daniel J. Siegel.\u003cbr\u003e\n    \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eTrattamento dei bambini e dei loro genitori basato sulla relazione. Una guida integrativa alla neurobiologia, all'attaccamento, alla regolazione e alla disciplina\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003edi Sylvester, Elizabeth;Scherer, Kat - 2023-07-13\u003cbr\u003e\n    Edizioni Giovanni Fioriti Editore\u003cbr\u003e\n    ISBN 9788836250851\n    \u003c\/p\u003e","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49634502246739,"sku":"9788836250851","price":28.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788836250851.500.jpg?v=1729295338"},{"product_id":"ansia-da-separazione-e-misura-dellattaccamento-normale-e-patologico","title":"Ansia da separazione e misura dell'attaccamento normale e patologico","description":"\n    Il volume presenta una revisione e un adattamento italiano ad uno strumento di tipo semiprotettivo utilizzabile sia per fini clinici che di ricerca, che consente di misurare le caratteristiche di personalità e i rischi di esiti psicopatologici in bambini di 4-7 anni, attraverso le reazioni e le risposte a ipotetiche separazioni dei genitori; nella versione italiana, il test permette di rilevare i modelli mentali dell'attaccamento anche in bambini più grandi e in età adulta.\u003cbr\u003e\n    \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eAnsia da separazione e misura dell'attaccamento normale e patologico\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003edi Attili, Grazia - 2003-12-02\u003cbr\u003e\n    Edizioni Unicopli\u003cbr\u003e\n    ISBN 9788840007472\n    \u003c\/p\u003e","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49635883385171,"sku":"9788840007472","price":32.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/libreria-libraria-copertina-libro-mancante_b1ed9109-4b8d-4643-849f-d57511a5e949.jpg?v=1729318220"},{"product_id":"attaccamenti-multipli","title":"Attaccamenti multipli","description":"\n    \u003cbr\u003e\n    \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eAttaccamenti multipli\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003edi Cassibba, Rosalinda - 2003-12-04\u003cbr\u003e\n    Edizioni Unicopli\u003cbr\u003e\n    ISBN 9788840008837\n    \u003c\/p\u003e","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49635895345491,"sku":"9788840008837","price":17.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/libreria-libraria-copertina-libro-mancante_c6fd980e-7c7a-4f3f-870a-cd1cc0e80653.jpg?v=1729318520"},{"product_id":"diverse-culture-bambini-diversi-modalita-di-parenting-e-studi-cross-culturali-a-confronto","title":"Diverse culture, bambini diversi? Modalità di parenting e studi cross-culturali a confronto","description":"\n    \u003cbr\u003e\n    \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eDiverse culture, bambini diversi? Modalità di parenting e studi cross-culturali a confronto\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003edi  - 2003-12-15\u003cbr\u003e\n    Edizioni Unicopli\u003cbr\u003e\n    ISBN 9788840009070\n    \u003c\/p\u003e","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49635897180499,"sku":"9788840009070","price":14.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/libreria-libraria-copertina-libro-mancante_82098ae6-4952-4bbe-9a8e-c25dcbd96168.jpg?v=1729318576"},{"product_id":"la-valutazione-dellattaccamento-nella-seconda-infanzia-lattachment-story-completion-task-asct-aspetti-metodologici-e-applicativi","title":"La valutazione dell'attaccamento nella seconda infanzia. L'attachment story completion task (ASCT): aspetti metodologici e applicativi","description":"\n    \u003cbr\u003e\n    \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eLa valutazione dell'attaccamento nella seconda infanzia. L'attachment story completion task (ASCT): aspetti metodologici e applicativi\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003edi Ongari, Barbara - 2006-09-27\u003cbr\u003e\n    Edizioni Unicopli\u003cbr\u003e\n    ISBN 9788840011257\n    \u003c\/p\u003e","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49635913302355,"sku":"9788840011257","price":20.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/libreria-libraria-copertina-libro-mancante_76891431-8daa-4e6c-afba-7066aab7fc7b.jpg?v=1729319168"},{"product_id":"osservare-lo-sviluppo","title":"Osservare lo sviluppo","description":"\n    \u003cbr\u003e\n    \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eOsservare lo sviluppo\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003edi  - 2008-11-24\u003cbr\u003e\n    Edizioni Unicopli\u003cbr\u003e\n    ISBN 9788840012841\n    \u003c\/p\u003e","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49635924574547,"sku":"9788840012841","price":12.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/libreria-libraria-copertina-libro-mancante_f6a9eb1a-92b5-4b2b-a3d5-f27dd794f991.jpg?v=1729319615"},{"product_id":"gioco-e-giocattoli-per-il-bambino-con-disabilita-motoria","title":"Gioco e giocattoli per il bambino con disabilità motoria","description":"\n    Questo testo intende offrire qualche risposta a chi ha incontrato bambini con disabilità motoria, e ha fatto l'indimenticabile e quasi alienante esperienza di coglierne l'innato spirito dell'infanzia - il desiderio di libertà, la curiosità, la voglia di giocare - e di non riuscire a farsi mediatore sufficientemente buono per realizzare ed esaudire questi desideri: a causa delle limitazioni funzionali del bambino, che talvolta appaiono insormontabili, a causa della propria inadeguatezza a rispondervi efficacemente. Le tecnologie educative e assistive, in tutte le loro possibili declinazioni, possono svolgere un ruolo fondamentale in questo senso: non si tratta solo di conoscere i prodotti, o i modi per identificarli e trovarli, ma occorre anche approfondire le modalità per sceglierli e proporli al bambino, e le metodologie per introdurli in attività educative, riabilitative o, semplicemente, ludiche. Tentativi, esperienze e progetti in questo settore sono già stat!\u003cbr\u003e\n    \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eGioco e giocattoli per il bambino con disabilità motoria\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003edi  - 2010-05-27\u003cbr\u003e\n    Edizioni Unicopli\u003cbr\u003e\n    ISBN 9788840014098\n    \u003c\/p\u003e","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49635932995923,"sku":"9788840014098","price":16.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/libreria-libraria-copertina-libro-mancante_a852e68e-8d1d-4a88-b946-d3dee0dfa285.jpg?v=1729319973"},{"product_id":"mi-disegno-uno-strumento-per-la-valutazione-dellimmagine-corporea-in-adolescenza","title":"«Mi disegno». Uno strumento per la valutazione dell'immagine corporea in adolescenza","description":"\n    Il volume propone uno strumento di valutazione - \"Mi disegno\" - relativo alla rappresentazione del proprio corpo in adolescenza. I numerosi cambiamenti puberali in questa fascia d'età determinano continue modifiche della propria immagine corporea con evidenti ripercussioni sul mondo psichico dell'adolescente. Il disegno può dunque diventare uno strumento qualitativo che, da una parte, indaga uno degli aspetti di maggiore fatica e fragilità dell'adolescenza e dall'altra contribuisce ad arricchire le percezioni attraverso un approfondimento importante del modo in cui sta procedendo l'adolescente nel lavoro di mentalizzazione del proprio corpo. L'appendice, accompagna il lettore attraverso un percorso di \"addestramento\" all'uso della griglia di codifica, costruita in modo da rendere fruibile lo strumento alle diverse figure professionali interessate: psicologi, insegnanti, educatori. Per approfondimenti sull'analisi dei disegni si è costruito l'apposito sito web www.midisegno.com, in cui è contenuto un eserciziario atto a presentare un ricco corpus di disegni con le relative griglie di correzione.\u003cbr\u003e\n    \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003e«Mi disegno». Uno strumento per la valutazione dell'immagine corporea in adolescenza\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003edi  - 2011-11-14\u003cbr\u003e\n    Edizioni Unicopli\u003cbr\u003e\n    ISBN 9788840015187\n    \u003c\/p\u003e","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49635944563027,"sku":"9788840015187","price":14.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/libreria-libraria-copertina-libro-mancante_61096bb8-a60b-4468-b88d-6ddd7c6bc94c.jpg?v=1729320305"},{"product_id":"lo-sviluppo-della-competenza-emotiva-dallinfanzia-alladolescenza-percorsi-tipici-e-atipici-e-strumenti-di-valutazione","title":"Lo sviluppo della competenza emotiva dall'infanzia all'adolescenza. Percorsi tipici e atipici e strumenti di valutazione","description":"\n    Il costrutto scientifico di \"competenza emotiva\", elaborato nell'ambito della psicologia dello sviluppo e dell'educazione, costituisce uno dei temi più fertili dell'attuale ricerca evolutiva, interessata allo studio della regolazione, espressione e comprensione emotiva di bambini e adolescenti dallo sviluppo tipico e atipico. Il volume raccoglie i contributi di alcuni tra i più rappresentativi studiosi italiani in questo settore, offrendo spunti di riflessione teorica e interessanti suggerimenti operativi che provengono dalla ricerca sperimentale e su campo. Tali contributi si snodano nelle tre sezioni che costituiscono il volume stesso: la prima è dedicata ai risultati di ricerche, condotte in un arco di tempo che dall'infanzia arriva alla tarda adolescenza, che riguardano principalmente la regolazione e comprensione emozionale; la seconda si focalizza sulle caratteristiche della competenza emotiva in condizioni di rischio per lo sviluppo psicologico; la terza contiene lavori relativi alla costruzione di strumenti di valutazione della competenza emotiva. Nel complesso il volume offre modelli d'intervento volti a migliorare diverse componenti della competenza emotiva.\u003cbr\u003e\n    \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eLo sviluppo della competenza emotiva dall'infanzia all'adolescenza. Percorsi tipici e atipici e strumenti di valutazione\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003edi  - 2011-11-14\u003cbr\u003e\n    Edizioni Unicopli\u003cbr\u003e\n    ISBN 9788840015217\n    \u003c\/p\u003e","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49635944726867,"sku":"9788840015217","price":15.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/libreria-libraria-copertina-libro-mancante_df2e0d29-c6e8-4c8e-82d4-e2e2e9a112c5.jpg?v=1729320316"},{"product_id":"questioni-di-cuore-le-relazioni-sentimentali-in-adolescenza-traiettorie-tipiche-e-atipiche","title":"Questioni di cuore. Le relazioni sentimentali in adolescenza: traiettorie tipiche e atipiche","description":"\n    La prima parte del presente volume prende in esame e descrive lo sviluppo delle relazioni sentimentali in adolescenza, considerandone gli aspetti normativi. Accanto ad un inquadramento teorico sul tema vengono approfonditi il costrutto di competenza romantica, l’evolversi delle relazioni sentimentali nella giovane adultità, il contributo giocato dalle nuove tecnologie allo sviluppo delle relazioni sentimentali e il tema dell’influenza delle dimensioni culturali su tali legami. La seconda parte del volume si concentra su alcuni dei possibili esiti disadattivi legati alle esperienze sentimentali in adolescenza, analizzando in particolare i rischi internalizzanti connessi a questi primi legami, i comportamenti aggressivi e violenti all’interno della coppia, i fenomeni del sexting e della pornografia e l’esperienza atipica della gravidanza e della genitorialità in adolescenza.\u003cbr\u003e\n    \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eQuestioni di cuore. Le relazioni sentimentali in adolescenza: traiettorie tipiche e atipiche\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003edi  - 2017-05-01\u003cbr\u003e\n    Edizioni Unicopli\u003cbr\u003e\n    ISBN 9788840019475\n    \u003c\/p\u003e","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49636181967187,"sku":"9788840019475","price":17.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788840019475.500.jpg?v=1729323740"},{"product_id":"adolescenza-e-compiti-di-sviluppo-1","title":"Adolescenza e compiti di sviluppo","description":"\n    Adolescenza e compiti di sviluppo, in questa nuova edizione aggiornata e ampliata, descrive gli effetti prodotti dai cambiamenti sociali e culturali degli ultimi anni sulla crescita psicologica degli adolescenti, approfondendo le modalità con cui essi affrontano i compiti di sviluppo legati a tale fase del ciclo di vita. Ampio spazio viene dato ai processi di costruzione dell'identità alla luce dei compiti evolutivi che impegnano gli adolescenti sui versanti dello sviluppo fisico-corporeo, cognitivo, emotivo-affettivo e relazionale: corpo, mente, emozioni, affetti e realtà sociale sono infatti i temi intorno a cui ruota il volume, rappresentando gli ambiti privilegiati per la riorganizzazione del sistema del Sé in adolescenza. I percorsi di sviluppo intrapresi dagli adolescenti vengono calati nella realtà culturale che essi vivono, con un'attenzione particolare al passaggio dalla preadolescenza all'adolescenza e uno sguardo verso l'adultità emergente. I ragazzi di oggi, infatti, se da un lato vivono un'anticipazione dello sviluppo puberale e dell'ingresso nella preadolescenza, dall'altro lato ritardano, rispetto al passato, la transizione all'età adulta, anche in relazione ai fattori sociali e culturali che non facilitano l'autonomia dalla famiglia d'origine. Il volume si rivolge a psicologi, pedagogisti, insegnanti, educatori, genitori offrendo strumenti conoscitivi e operativi aggiornati per confrontarsi con le crisi che gli adolescenti incontrano e con gli esiti positivi e negativi dei diversi percorsi di crescita.\u003cbr\u003e\n    \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eAdolescenza e compiti di sviluppo\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003edi Confalonieri, Emanuela;Grazzani Gavazzi, Ilaria - 2021-06-22\u003cbr\u003e\n    Edizioni Unicopli\u003cbr\u003e\n    ISBN 9788840021805\n    \u003c\/p\u003e","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49636218863955,"sku":"9788840021805","price":18.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788840021805.500.jpg?v=1729324516"},{"product_id":"losservazione-del-comportamento-infantile-teorie-e-strumenti","title":"L'osservazione del comportamento infantile. Teorie e strumenti","description":"\n    L'osservazione del comportamento costituisce una fonte di informazione preziosa, in particolare per ciò che riguarda la valutazione dello sviluppo di bambine e bambini. Tuttavia, per osservare correttamente è necessario conoscere i fondamenti teorici e le diverse procedure che sono state elaborate nella ricerca, nella pratica educativa, nella clinica. Questa nuova edizione del volume è stata arricchita con l'aggiunta di tre capitoli che presentano alcuni strumenti di valutazione applicabili a fenomeni diversi dello sviluppo infantile: la segregazione di genere, la comprensione delle emozioni, il funzionamento sociale in età prescolare. Nei materiali on line che corredano il manuale il lettore potrà trovare test di autovalutazione ed esercitazioni attraverso cui verificare le conoscenze acquisite.\u003cbr\u003e\n    \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eL'osservazione del comportamento infantile. Teorie e strumenti\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003edi Baumgartner, Emma - 2018-11-20\u003cbr\u003e\n    Edizioni Carocci\u003cbr\u003e\n    ISBN 9788843094929\n    \u003c\/p\u003e","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49638215942483,"sku":"9788843094929","price":19.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788843094929.500.jpg?v=1729351930"},{"product_id":"il-segreto-dei-bambini-felici","title":"Il segreto dei bambini felici","description":"\n    Un manuale che aiuta i genitori a comprendere i propri figli e a costruire con loro un buon rapporto. I problemi trattati sono quelli più comuni: come porre fine ai capricci prima ancora che inizino, come curare la timidezza dei piccoli, i problemi dei genitori singles, l'uso della televisione, l'educazione alimentare e infine una semplice ma efficace strategia per salvaguardare il proprio spazio di coppia.\u003cbr\u003e\n    \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eIl segreto dei bambini felici\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003edi Biddulph, Steve - 2004-10-28\u003cbr\u003e\n    Edizioni TEA\u003cbr\u003e\n    ISBN 9788850207084\n    \u003c\/p\u003e","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49641090548051,"sku":"9788850207084","price":9.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/libreria-libraria-copertina-libro-mancante_85faa7d2-ab29-4ee1-bce5-f197729e091e.jpg?v=1729390818"},{"product_id":"la-gioia-di-educare-non-siamo-capaci-di-ascoltarli-voi-noi-i-figli-non-crescono-piu","title":"La gioia di educare: Non siamo capaci di ascoltarli-Voi, noi-I figli non crescono più","description":"\n    Da anni Paolo Crepet viaggia lungo l'Italia incontrando genitori, studenti, insegnanti, educatori, per comprendere i motivi della crisi silenziosa che attraversa la scuola e la famiglia. Da questo lavoro di ascolto sono nate le riflessioni contenute in \"Non siamo capaci di ascoltarli\", \"Voi, noi\" e \"I figli non crescono più\", qui riuniti in un unico volume come capitoli di una stessa opera che parla di una sola, grande e dimenticata questione: l'emergenza educativa. Mai come oggi una generazione di giovani aveva vissuto altrettanto benessere e disarmante vulnerabilità. Ragazze e ragazzi cresciuti senza conoscere il senso della frustrazione e del dolore, che tentano di sopravvivere aggrappati a un presente imbalsamato di privilegi, terrorizzati da un futuro insicuro. Giovani che rischiano di invecchiare senza maturare. Identità fragili cresciute in famiglie fragili. Genitori eternamente indecisi tra il ruolo di amici o complici, fra severità e buonismo, controllo e fiducia. Il rischio più grande è che \"i ragazzi siano costretti ad attraversare la vita in equilibrio su una corda sospesa nel vuoto. Mentre gli adulti non sembrano più in grado di alzare il loro sguardo al cielo\".\u003cbr\u003e\n    \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eLa gioia di educare: Non siamo capaci di ascoltarli-Voi, noi-I figli non crescono più\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003edi Crepet, Paolo - 2015-04-08\u003cbr\u003e\n    Edizioni Einaudi\u003cbr\u003e\n    ISBN 9788806227159\n    \u003c\/p\u003e","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49643310907731,"sku":"9788806227159","price":14.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788806227159.500.jpg?v=1729417947"},{"product_id":"parent-training-per-i-disturbi-dansia-di-bambini-e-adolescenti-il-programma-space-guida-per-il-clinico-e-materiale-per-il-genitore","title":"Parent training per i disturbi d'ansia di bambini e adolescenti. Il Programma SPACE. Guida per il clinico e materiale per il genitore","description":"\n    I disturbi d’ansia sono alcuni dei disturbi psichiatrici più diffusi tra bambini e adolescenti, con implicazioni importanti sul loro sviluppo e ricadute pesanti a carico di genitori e familiari. Le terapie oggi più consolidate si focalizzano sulla partecipazione attiva del paziente e su una collaborazione costante tra quest’ultimo e il terapeuta: condizioni che, nel caso di bambini e ragazzi, è spesso difficile creare. Mossi dalla convinzione che a questo sia da attribuire l’ancora alta percentuale di insuccesso dei trattamenti, gli autori hanno elaborato il programma SPACE (Supportive Parenting for Anxious Childhood Emotions): un programma specificamente rivolto ai genitori e finalizzato a insegnare loro abilità di problem solving, con l’obiettivo di ridurre l’adattamento all’ansia del bambino e ottenere così un miglioramento significativo non solo del disturbo ma della qualità di vita dell’intero nucleo familiare. Articolato in otto sessioni standard e cinque moduli supplementari, il trattamento presentato in questo volume è diretto a bambini sofferenti di Disturbo d’ansia generalizzata, Disturbo ossessivo compulsivo, Disturbo d’ansia da separazione e Fobia sociale. Psichiatri e psicoterapeuti vi troveranno indicazioni chiare e strumenti pratici per la sua applicazione.\u003cbr\u003e\n    \u003cstrong style=\"font-size:20px;\"\u003eParent training per i disturbi d'ansia di bambini e adolescenti. Il Programma SPACE. Guida per il clinico e materiale per il genitore\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:12px;\"\u003edi Lebowitz, Eli;Omer, Haim - 2020-03-19\u003cbr\u003e\n    Edizioni Erickson\u003cbr\u003e\n    ISBN 9788859020950\n    \u003c\/p\u003e","brand":"Libreria Libraria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49647714140499,"sku":"9788859020950","price":23.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0898\/2183\/9699\/files\/9788859020950.500.jpg?v=1729479329"}],"url":"https:\/\/librerialibraria.com\/collections\/psicologia-infantile-dellet-evolutiva-e-del-ciclo-di-vita.oembed","provider":"librerialibraria","version":"1.0","type":"link"}