Apprendimento inclusivo e strategie didattiche per DSA e ADHD. Progressi, metodologie e buone pratiche

Il volume esplora le basi teoriche e le applicazioni pratiche dellinclusione scolastica, offrendo un quadro chiaro delle necessit educative degli studenti con Disturbi Specifici dellApprendimento (DSA) e Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattivit (ADHD). Attraverso unanalisi dellevoluzione del concetto di inclusione nella pedagogia e dei riferimenti normativi a livello nazionale e internazionale, il volume evidenzia le differenze tra integrazione e inclusione, sottolineando limportanza di un approccio educativo che valorizzi la diversit e promuova pari opportunit. Vengono illustrate strategie didattiche innovative, come lapprendimento cooperativo, il peer tutoring e la didattica multisensoriale, insieme allutilizzo di strumenti tecnologici che facilitano la scrittura, lorganizzazione e la gestione del tempo. Unattenzione particolare dedicata alle potenzialit della gamification e della realt virtuale nel favorire il coinvolgimento attivo degli studenti.

di - 2025-03-20

Edizioni Intra

ISBN 9791259917003