Corporeità e inclusione. Scenari normativi, bisogni formativi e prospettive di ricerca
Minghelli, Valeria
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L’incalzante avvicendarsi normativo in tema di bisogni educativi speciali e la reale complessità sottesa ai processi inclusivi impongono, specie alla luce delle consapevolezze derivanti dalla prospettiva bio-psico-sociale, un ripensamento delle modalità di promozione di buone prassi inclusive a scuola, in cui è necessario riconoscere ai docenti “tutti” la capacità di costituirsi, come leve del cambiamento. L’inclusione a scuola è possibile allorquando il docente, sia capace di operare continui aggiustamenti sul contesto e sugli ambienti di apprendimento, ivi compresi il suo corpo e le azioni mediate dal corpo...
Corporeità e inclusione. Scenari normativi, bisogni formativi e prospettive di ricerca
di Minghelli, Valeria - 20230703
Edizioni Pensa Multimedia
ISBN 9791255680468