La lettura promossa. Pedagogia e didattica della lettura e della ricerca in biblioteca

Scopo del libro è illustrare la funzione positiva che il bibliotecario può assumere nel processo di transizione in atto verso la scuola dell'autonomia. Il punto di partenza è costituito da un'analisi del rapporto tra biblioteca scolastica e scuola che contempla la progressiva conversione pedagogica della stessa biblioteca scolastica. Il punto di arrivo è costituito dalla proposta di un modello didattico, già sperimentato in alcune scuole superiori di diverso indirizzo, volto a promuovere negli studenti il piacere della lettura.
La lettura promossa. Pedagogia e didattica della lettura e della ricerca in biblioteca

di Tassi, Sandra - 2003-12-04
Edizioni Unicopli
ISBN 9788840006338