Le scuole della cura

La cura una dimensione essenziale della vita umana, e in particolare dellinfanzia, ma le politiche internazionali in Early Childhood Education and Care (ECEC), soprattutto ove domina una cultura neoliberista, pongono poca attenzione a tale paradigma relegando la cura a una posizione di subalternit o interpretandola come prerequisito allistruzione. Ci contrasta con altre prospettive che invece identificano nella cura il modo di essere e di agire nei contesti educativi prescolari, in una sostanziale convergenza tra cura e educazione. Se leducazione ha il primario intento di favorire il pieno e integrale sviluppo di tutte le dimensioni della persona per consentire a ogni esistenza di realizzare al meglio il proprio essere nel mondo, necessario portare al centro della riflessione pedagogica e delle pratiche educative il paradigma della cura, per comprendere come le scuole, e in particolare le scuole dellinfanzia, possano configurarsi quali contesti di espressione concreta della cura. La ricerca, a orientamento fenomenologico, intende contribuire alla definizione di un curricolo educativo orientato alla cura attraverso un approccio partecipativo realizzato allinterno delle scuole comunali dellinfanzia di Correggio (Reggio Emilia).

di - 2026-02-18

Edizioni Edizioni Junior

ISBN 9791256351282