Quando io non sono tu. Pensare e praticare una cultura del rispetto

l volume propone una riflessione interdisciplinare che valorizza le esperienze dellalterit vissute da bambini e giovani negli ambienti scolastici e nella societ. Una particolare attenzione viene rivolta all'esperienza dellalterit culturale e della differenza di genere, in relazione alla costruzione dellidentit personale. Concetto chiave quello di rispetto che, pur nella poliedricit semantica che reca in s, qui inteso come quell'atteggiamento che permette di avvicinarsi all'altro in modo aperto e non ostile, basato sul riconoscimento della dignit di ciascuna persona. In questo modo il binomio rispetto-persona diventa un antidoto valido ed efficace per affrontare i nodi problematici che sovente sottendono le situazioni complesse vissute da bambini e ragazzi, soprattutto nella dimensione del gruppo. Nella relazione con laltro occorre trovare il giusto equilibrio tra ci che accomuna e ci che distingue, per ricomporre serenamente lidentit personale e socio-culturale e lappartenenza al gruppo. Attraverso la riflessione di esperti provenienti da diversi ambiti dalla pedagogia alla psicologia, dalla medicina alla filosofia nel volume vengono presentati anche i risultati ottenuti nel corso di alcune sperimentazioni condotte in Italia e all'estero. I dati che emergono denotano una comunit giovanile curiosa e capace di interrogarsi, ricca di domande che esigono risposte, portatrice di criticit e di abilit in molti casi inaspettate.

di - 2019-04-10

Edizioni Edizioni ETS

ISBN 9788846754332