Reschooling Society. Pedagogia come forma di lotta nella vita e nellopera di Franco Fortini

Il volume ricostruisce il pensiero pedagogico di Franco Fortini esaminando sia i suoi saggi pi noti sia gli interventi giornalistici, le interviste e le opere divulgative per considerare il versante pi costruttivo della sua opera di educatore nelle aule e nella societ. Fortini non stato infatti solo uno scrittore tra i pi significativi del secondo Novecento, ma anche professore nelle scuole secondarie e allUniversit di Siena. Nonostante lasistematicit della pedagogia fortiniana (ispirata a una tradizione di stampo criticamente marxista e al pensiero di Gramsci), si individuano alcuni temi ricorrenti nella sua riflessione su scuola, educazione e istruzione ritracciabili lungo lintero arco della sua vita, dal dopoguerra alla morte nel 1994. Limpegno pedagogico stato infatti da Fortini sempre interpretato in termini politici, come forma di lotta e di intervento sul piano comunicativo e sulleducazione di studenti e cittadini, affinch diventino parte responsabile e attiva della comunit in un mondo sempre pi complesso. Nella prima parte del volume si discutono in dettaglio tre fondamentali raccolte degli anni Sessanta e la critica di Fortini alleditoria scolastica, con il fine di illustrare il suo pensiero sulla scrittura comunicativa e il suo impegno costante per le forme del sapere comune. Nella seconda parte, si ricostruisce il rapporto di Fortini, nelle sue vesti di intellettuale e professore, con il movimento studentesco e con alcune figure di dissenso e autorit: don Milani, Pasolini e Calvino.

di - 2024-04-29

Edizioni Pacini Editore

ISBN 9791254863459