Riflettere sulla didattica della matematica per insegnare: ricerche ed esperienze

Per quanto riguarda il secondo obiettivo: lungi da noi lidea, purtroppo invece diffusa in altre occasioni, di far tenere relazioni solo a docenti universitari; lidea di base che il lavoro in aula dei docenti indispensabile per capire sempre pi in profondit che cosa si produce nelle aule, come si fa ricerca empirica, quali sono i veri temi di ricerca, per questo che, fin dallinizio, fin dal 1986, il nostro convegno ha visto una partecipazione massiccia di relatori docenti di scuola, di tutti i livelli scolastici, dalla scuola dellinfanzia alla secondaria superiore e, negli ultimi anni, sempre pi anche delluniversit. Tant vero che, in questo 2023, e come sempre prima, la stragrande maggioranza delle relazioni sono affidate ai docenti, molti invitati e tanti autoproposti. A essi si chiede di illustrare temi o esperienze concrete, per sottoporle al vaglio della comunit. Non si tratta, come si dice a volte, di buone pratiche. A nostro avviso si tratta di vera e propria ricerca empirica che il docente-ricercatore attivo, compie, attento, concreto, dopo una esperienza in aula, e la propone ai colleghi.

di - 2023-10-01

Edizioni Bonomo

ISBN 9788869723056