Sentire l'educazione. Tatto e risonanza come prospettive di estetica pedagogica

In che modo leducazione si gioca nellimmediatezza dellincontro, tra insegnante e studente, genitore e figlio, educatore ed educando? Questo saggio esplora il ruolo centrale del tatto pedagogico e della risonanza nella formazione, proponendo una nuova prospettiva filosofica sulla relazione educativa. Attraverso un dialogo con il pensiero di Herbart, Bollnow, van Manen, Rosa e altri autori contemporanei, lopera mostra come leducazione sia un processo incarnato, relazionale e aperto allimprevisto. Il tatto delleducatore, inteso come sensibilit situata e creativit improvvisativa, diventa la chiave per attivare risposte autentiche e rilevanti dal punto di vista etico-pedagogico. La risonanza, daltro canto, rappresenta una categoria con cui cogliere la qualit differente delle esperienze formative, attraverso lascolto e laccoglienza del mondo, nelle sue differenti declinazioni (naturale, sociale, culturale e trascendentale). Interpretare leducazione attraverso i concetti di tatto e risonanza consente di reimmettere nellindagine pedagogica la centralit del sentire nei contesti formativi...

di - 2025-02-01

Edizioni Pensa Multimedia

ISBN 9791255682301