I bisogni educativi speciali. Una guida critica per insegnanti

Quale dovrebbe essere la formazione degli insegnanti in prospettiva inclusiva? Quali sono la didattica, il curriculo e la valutazione per gli allievi con bisogni educativi speciali e che rapporto si instaura con le loro famiglie? La categoria dei BES stata ufficialmente adottata nella scuola italiana alla fine del 2012: a distanza di anni, il libro fa il punto su come si sia affrontata lardua sfida di educare una popolazione scolastica sempre pi diversificata. Tramite interviste semi-strutturate realizzate con insegnanti e dirigenti di quattro regioni italiane si provato a comprendere quali siano stati i suoi effetti in termini di progettazione e intervento. Identificare gli ostacoli allinclusione in Italia infatti la premessa per immaginare nuove possibilit operative e per identificare nuove richieste di politiche educative in grado di sostenere gli insegnanti nel loro sforzo verso uninclusione effettiva.

di - 2019-10-03

Edizioni Carocci

ISBN 9788874668182