Il gioco costruttivo al nido e alla scuola dell'infanzia

Come allestire contesti di gioco che sostengano lo sviluppo del pensiero logico matematico e diano spazio al fare produttivo, alla creativit e al pensiero divergente? Perch importante lo spazio della costruttivit al nido e alla scuola dellinfanzia? Qual il significato del gioco costruttivo nella fascia det 0-6 anni? Il gioco costruttivo una proposta educativa completa perch stimola tutte le aree di sviluppo: quella sensoriale, quella cognitiva, quella motoria e quella relazionale. Il linguaggio costruttivo connette pensiero, ricordo, emozione, azioni e parole. Il gioco costruttivo offre ai bambini lopportunit di sviluppare lautoregolamentazione, la resilienza e la perseveranza, accrescere il linguaggio e implementare la competenza grafica. Il gioco costruttivo evolve con lo sviluppo del bambino: dalla manipolazione dei materiali, attraverso lesercizio e un lungo processo conoscitivo e di apprendimento, la struttura diventa arte-fatto: qualcosa che stato fatto con arte, che soddisfa gli scopi per i quali stato costruito. Tutto questo si realizza attraverso una regia educativa che vede nellorganizzazione degli spazi e nella scelta dei materiali un nodo fondamentale. Questa pubblicazione si rivolge a insegnanti, atelieristi, pedagogisti e ricercatori che vogliano approfondire i significati e le modalit con cui proporre il gioco costruttivo al nido e alla scuola dellinfanzia, con una ricca offerta di spunti operativi su didattiche e ambienti di apprendimento progettati per sostenere lo sviluppo del gioco costruttivo nei bambini e nelle bambine.

di - 2026-02-25

Edizioni Edizioni Junior

ISBN 9791256351213