Nuove identit di una societ multietnica. Percorsi tra scuole, religioni, famiglie

La ricerca empirica esplora il vissuto nella madrasa, con l'obiettivo di comprendere in che modo le identit etniche delle nuove generazioni musulmane s'intrecciano con le appartenenze religiose in rapporto al Paese di origine, alla tradizione familiare, nel continuo confronto tra educazione scolastica italiana e quella pomeridiana della madrasa. L'analisi si svolge in tre realt educative romane: la Jame-E-Masjid-Madrasah, la scuola El Nilo e la scuola primaria Carlo Pisacane. L'educazione familiare e religiosa alla base della crescita e s'interseca con il nuovo senso di appartenenza delle nuove generazioni, ponti tra culture e tradizioni differenti. La ricerca dimostra quanto sia necessario ripensare i sistemi educativi italiani laici e religiosi affinch siano alla base della valorizzazione delle peculiarit di ognuno.

di Carn, Katiuscia - 2020-06-30

Edizioni CLEUP

ISBN 9788854952492