Orientare alla scelta formativo-professionale nella scuola secondaria di secondo grado. Teorie, metodologie di orientamento, competenze trasversali, strumenti (guida teorico-pratica per docenti-tutor)

Scegliere il proprio futuro professionale, per le studentesse e gli studenti delle scuole secondarie di secondo grado, non mai un fatto puntuale o unazione istintiva: un processo che si costruisce, si esplora e si affina. Questo volume, pensato prima per i docenti-tutor e poi per i ricercatori, per le studentesse e gli studenti universitari e per i professionisti delleducazione a diverso titolo, offre una guida teorico-pratica per accompagnare le nuove generazioni di adolescenti nel delicato compito di prefigurare la loro formazione superiore e il loro futuro lavoro in modo pi consapevole e responsabile. Attraverso unattenta analisi teorica, una revisione sistematica delle ricerche sperimentali pi recenti e una ricerca intervento biennale condotta in un liceo siciliano, il libro esplora le metodologie di orientamento pi efficaci e il ruolo che le competenze trasversali (lautoefficacia decisionale, ladattabilit professionale, la consapevolezza di s, la competenza decisionale, la prospettiva temporale, lautoefficacia generale percepita e limmagine di s) giocano nel processo di predisposizione alla scelta formativo-professionale...

di - 2025-01-01

Edizioni Pensa Multimedia

ISBN 9791255682660