Pedagogia degli estremi. Mito fiaba sogno

Mito, fiaba e sogno vengono analizzati nelle loro relazioni formative, attraverso ci che li accomuna (la narrazione come trasmissione, la fantasia, la magia, il simbolismo), anche grazie allausilio interpretativo di quegli autori che, esaminandone le specificit, ne hanno riconosciuto le linee di continuit. Sin dalle sue origini, il mito ha rappresentato una delle forme pi significative e durature di trasmissione del sapere nei confronti del fanciullo e delladolescente, nonch di coesione delle comunit. Il legame affettivo, la perdita dellaltro e la difficile elaborazione del lutto, latto generativo, narrati nel mito di Orfeo ed Euridice e in quello di Pigmalione e di Galatea, ricorrono anche nelle storie fiabesche. In queste, poi, il ruolo delleroe e delleroina, la lotta contro la maga o il mago, la ricerca della soluzione per annullare lincantesimo rappresentano ci che, nel sogno, sono le immagini creative e creatrici che evidenziano il percorso trasformativo e individuante. Lattivit magica riproposta nelle fiabe (la pozione, lincantesimo, il fascinum, la mala) quale motivo narrativo ed esplicativo non solo un elemento ricorsivo, ma si presenta come necessario per il cambiamento dei protagonisti e levoluzione dellintera storia. In tal modo, il viaggio iniziatico, la sfida contro forze oscure e misteriose o lattraversamento delloscurit del bosco divengono tutte metafore di una metamorfosi interiore che pu manifestare, simbolicamente, una progettualit esistenziale.

di - 2024-05-24

Edizioni Ibis

ISBN 9788871647371