Potenziare la comprensione del testo

Sulla base dei più recenti risultati della ricerca educativa e a seguito di un'ampia sperimentazione, il volume presenta il programma RC–RT (Reading Comprehension–Reciprocal Teaching) quale proposta concreta per promuovere la comprensione del testo nella scuola primaria. Il programma è basato sul Reciprocal Teaching, una strategia didattica con un alto grado di efficacia che combina quattro strategie singole – clarifying, predicting, questioning e summarizing – ed è fondata su modellamento metacognitivo, feedback e cooperazione.
Potenziare la comprensione del testo

di Traversetti, Marianna;Pellegrini, Marta;Rizzo, Amalia Lavinia - 2023-06-23
Edizioni Carocci
ISBN 9788874669479