Progettare la formazione. Dall'analisi dei bisogni alla valutazione dei risultati

Questo testo si propone di illustrare alla luce delle innovazioni teoriche e metodologiche la progettazione formativa in tutte le sue tappe: dall'individuazione dei bisogni e degli obiettivi alle modalit di valutazione. Ciascun aspetto della formazione descritto coniugando i contributi della psicologia cognitiva e delle prospettive pi tradizionalmente pedagogiche con le acquisizioni della psicologia dell'educazione e i mutamenti introdotti dalle nuove tecnologie: baster pensare alle comunit di apprendimento e agli ambienti virtuali. Grazie a questa ricchezza multidisciplinare, il volume offre una visione innovativa della progettazione di percorsi formativi ed educativi, nella quale il controllo e la previsione degli effetti e dei risultati non sono mai disgiunti da una specifica sensibilit ai contesti e ai pi diversi bisogni, con l'uomo e il suo sviluppo personale sempre protagonista.

di - 2001-07-27

Edizioni Carocci

ISBN 9788843019489