Requiem per la scuola? Ripensare il futuro dell'istruzione

I sistemi scolastici franano ovunque, anche laddove sembrano stabili. La scuola sembra pi che altro supplire a strutture familiari e sociali in crisi e si trova a somministrare terapie psicopedagogiche a una popolazione giovanile perturbata, sprovveduta di punti di riferimento. Nell'attuale scuola di massa gli insegnanti non hanno nemmeno pi la funzione che avevano i loro predecessori di selezionare le lite intellettuali, e di meritarsi con ci il riconoscimento sociale. Gli odierni sistemi scolastici - di stampo ottocentesco - registrano ovunque un duplice fallimento di efficienza e di equit: l'impossibilit di far acquisire a ognuno un bagaglio minimo di conoscenze e competenze e quello di democratizzare la societ, favorendo, mediante l'istruzione, la mobilit sociale. Il divario, inoltre, tra mondo scolastico e informatico massimo. I nativi digitali sperimentano ormai spazi aperti di apprendimento e modalit di accesso alla conoscenza molteplici, molto lontani dai riti scolastici. Ce n' abbastanza per chiedersi su che cosa appoggiano oggi i sistemi scolastici e se hanno ancora un senso.

di Bottani, Norberto - 2013-02-21

Edizioni Il Mulino

ISBN 9788815241603