Un sistema formativo di qualit, equo e inclusivo

Lesigenza di conferire qualit ed equit al sistema formativo ha portato alla necessit di riflettere sulle teorie e pratiche educative nella loro totalit. Al fine di caratterizzare i sistemi formativi, nella loro complessit sistemica, di queste peculiarit, necessario ottimizzare le varie fasi dellagire educativo, attraverso un processo continuo di monitoraggio. Questultimo garantito dalla valutazione, che permette di riflettere sullevento e i contesti educativi, sulla funzionalit ed efficacia dellazione formativa e sulla congruenza tra azione, sistema e modelli di riferimento. Il testo presenta, lungo queste direttive, limportanza e il ruolo della teoria e pratica valutativa nelle sue diverse dimensioni progettuali, fattive e sommative dei processi formativi, al fine di poter realizzare un allineamento tra processo di formazione e processo di valutazione qualitativamente equo e inclusivo per tutti e ciascuno.

di - 2024-01-01

Edizioni Pensa Multimedia

ISBN 9791255681434